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时间:2020-04-24
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1、不能让学生信服说明你自己还没有想通这个问题,如果你能想通了,你就有办法让学生信服了。 世界从来就没有完美过,而且在今后的很长一个时期内也不会完美。社会不完美并不代表社会中没有真善美,你现在要学习的是如何客观看社会,欣赏社会中的真善美并去学着做,看到社会中的假丑恶,就要想到这些需要改变的地方应该从我做起,有人做了坏事,不要觉得自己做好事是吃亏,要想到造福于社会是一个人的高层次的修养,别人没有修养是他的问题,自己追求真善美,就要严格要求自己,不去抱怨不完美、不等待别人或社会的改变,从我做起,从每件小事做起,用自己的修养去影响他人和社会,你具备了这种素养,这本身
2、就会让学生感动,就会信服你的教导,学习你的榜样,他们的学习生涯因你而有收获。 教育不仅是用语言,更多的是用自己的行动和自己处世的态度。 丝雨你好,想必你也是老师,看了你的留言,很有收获的。要让学生认同,必须自己要先认同。而且还需要一定的技巧和方法。你说的应该是教好课的一个基本要求。如何把自己认同的观念外化,然后感染学生,我想也需要一定的教学技术。教学工作没有最好,只有更好。谢谢你的指点。 我曾经做到十多年的中学教师,刚开始做教师时,也跟你一样有良好的愿望,但不知如何化为行动。这是因为自己仍在成长之中,对于许多事情还想不明白,自己不明白自然也就不知
3、道如何指导学生了。在教育一线多年后,从一点点的实践过程中,慢慢总结出经验,在教育学生的过程中,自己也在逐渐成长。自己越成熟,心态越好,就越有办法很好的引导学生了。 要让学生信服,不是看你会不会说,要看你说后如何去做。教学生学会尊重,自己的言行中懂得尊重别人,包括尊重学生,这样的道理学生就会信服。教给学生自信,不只是讲道理,还有你的自信态度对学生的影响;教给学生如何处理好人际关系,不只是讲其重要性,可以把你处理人际关系成功的经验告诉给学生,帮助学生了解人性关系在人生中的最要性。 教师对于教科书中的道理不能只停留在字面上的理解,还是自己用心去体会,自己想通
4、了就能讲得好,并用自己对道理的实践过程引导学生,这样来讲道理,容易被学生所理解,使学生学会运用道理,当学生通过运用道理获得了某方面的成功体验时,他们就会信服你。 呵呵,丝雨大姐你说的不错啊。说实话离家很远,一个人在广东工作,除了教课,生活上,工作里有很多事情自己都处理的不够妥当,也属于正在成长之中,所以去教学生怎么做人,难免会少一些经验,不小心就会变成教条式的说教,自己也在调整之中,希望以后会越来越好。
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