付出真诚收获幸福.doc

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1、付出真诚收获幸福——高资中心小学“优秀教育工作者”杨琼雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。而我，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师，小朋友们亲切地叫我“杨老师”。2007年9月，我从小学转岗到幼儿园。也许就是因为多少年来地向往和与生俱来的对孩子们的喜爱吧，已经干了几年小学教师的我，心中竟有些惴惴不安，是紧张还是兴奋，自己也说不清，只是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这片多姿多彩的新世界。春天，在蒙蒙细雨中，我和孩子们在花伞下静听小雨沙沙，做“小树长高了”的游戏；夏天，我和孩子们在种植园浇

2、水施肥，观察玉米结穗，豆角挂藤；秋天，我和孩子们拾落叶，制作精美的树叶贴画；冬天，我们堆雪人，打雪仗，银色的世界里洒满孩子们的笑声。对孩子付出真诚的爱是做好一名幼儿教师的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，教师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生积极、愉快地情绪。小班的时候我班王梓铭小朋友比其他小朋友难适应环境，情绪一直不很稳定，不是掉眼泪，就是不好好吃饭，还故意把大小便弄在裤子上。我每天早上热情地蹲下和他打招呼，牵着他的手去拿玩具，邀请其他小朋友和他一起玩耍，消除他对陌生环境的不适应，每餐饭耐

3、心地喂，慢慢地他看到我就露出灿烂笑容，开始学着自己吃饭、穿衣穿鞋。老师和小朋友要帮助他，他不仅不让，还大声的说：“我会穿，我自己穿。”有一天他拉肚子，一下午拉了三次，我帮他换了三次，为他打来温水擦洗，抱着他轻轻揉肚子，帮助消除痛苦。当他妈妈来接他时，看着干干净净的孩子以及洗干净的三条裤子，感动的不知说什么好。现在孩子上小学了，他妈妈在路上碰到我还说：“非常感谢老师，是你们让孩子快乐的生活。”在与幼儿的朝夕相处中，他们对老师的依赖和信任，使我内心的一种幸福感油然而生。光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊

4、博的知识和科学的方法。”为此，作为幼儿教师就要不断探索科学育儿的道路，不断克服困难。刚到幼儿园工作时，我没有认识到常规培养的重要性，总觉得孩子是最娇嫩的花朵，需要我们小心的呵护，所以盲目爱孩子，放纵他们，结果连正常的教育教学都难以维持，经过一段时间的虚心请教学习，反复思索，终于能够较好的组织幼儿一日活动。随着幼儿教育改革的步伐加大，我逐渐感到自己跟不上了。新的教育观念和传统的教育模式发生了冲突，而我去固守着旧的形式，不敢去尝试新的教学方式方法。记忆最深刻的是2008年参加丹徒区优质课评比活动，我上的是科学《好听的声音》。教研室的孙建华老师在

5、评课时向我们讲述了许多的新的教育观念的信息，告诉我们在组织科学教学中，不能引导幼儿去寻找事物间的不同，自己找答案，而是教师包办，幼儿没有体验到学习的乐趣。这次失败的活动引起我的深思，怎样让幼儿主动探索的学习，怎样让幼儿通过操作、制作而学习。这些问题以前我从没有去研究，只是承袭旧的老师教幼儿学，反反复复训练出成绩。这次活动后，我大量翻阅“学前教育”“幼儿教育”等杂志，认真学习《纲要》，了解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，并在日常教学中反复尝试实践，努力将新的教育观念运用的更准确，让幼儿做到“做中学”，真正体验到学习的快乐，充分

6、发挥幼儿学习主动性。慢慢地我在教学活动中有了突破，先后在丹徒区、镇江市获奖并且上展示课。思想观念的突破，也让我对创新教育有了一些理解。在组织活动中我不再只局限于一种正确回答，而是尽量鼓励幼儿说出自己的想法，养成勤思考的习惯，对幼儿大胆精彩的想法多加赞扬，发展幼儿的扩散性思维。我在本园率先进行了“美术活动中幼儿创新意识的培养”的研究活动，并且相关论文呢在省市各级论文比赛中获奖。引导全园掀起一股“美术创新活动”研究的热潮，使大家积累一定经验，并成功运用在园内环境布置上。我园的环境处处体现幼儿的参与性、幼儿的创造性。从19岁到32岁，我已经在教育

7、第一线奔忙工作了13年，由一个普通的教师，一步一步的成长为丹徒区骨干教师。现在我有很多机会出去学习，在各种培训和参观学习的过程中我获得了许多新知识，对教科研活动有了较全面、细致的了解，接触到了目前国外先进教育教学方法，对幼儿教师的内涵有了更新的认识。这些知识的补充，让我对自己的工作又有了挑战，我懂得了，做一名好的幼儿教师，应该是科研型的教师，这样才会使幼儿园的工作有提高，才会提高自己的水平。幼儿教育凝结着我无尽的神思，岁月的流水冲走了我的疲劳，盛开的桃李给我带来了无限快乐。在这一片神圣的沃土上，到处播撒着希望；在这一方快乐的天地里，到处洋溢

8、着欢歌笑语；就在这片土地上,我用自己的一举手，一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句美丽的话语,去拨动那一个个美妙的心弦，并精心培育他们成为全面发展的有用人才。相信每一位和