二年级下册第5单元单元备课.doc

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1、第五单元单元主题：识字写字教材简析：本单元由《识字5》、《识字6》、《识字7》、《识字8》四篇识字课和《练习5》组成。四篇识字均是词串识字，识字5介绍了海陆空三军常见的军事武器和一些军事术语；识字6以图文并茂的形式把孩子们引进了一个神奇的动物世界，介绍了12种动物，且大多数是孩子们较为熟悉的；识字7是形近偏旁比较识字。将一些由形近偏旁构成的字归在一起，以加强学生对形近偏旁的辨析，加强对由形近偏旁构成的生字的比较记忆，强化识字教学的效果；识字八是特殊偏旁的认识与识字，文中有两张图表，第一张是图表中的鸟可以用“鸟、隹”两个偏旁来表示，说明同一个事物可以用不同的符

2、号来表示；第二张图表中的月亮、肉都可以用“月”这一偏旁来表示。说明不同的事物可以用相同的符号来表示。然后以偏旁带字的形式列出12个词语来加以印证。练习5安排了5个板块，内容包括认清笔顺、学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际。其中学用字词句和口语交际是练习重点。教学目标：1.通过指名读、自由读、范读等方式引领学生能正确、流利、有韵味的朗读词串。2.通过形象识字、游戏识字、联系生活实际识字、运用多媒体识字、连环识字（以字组词、连词说句）等方法学会本单元生字，认识2个偏旁。3.看图读熟词语的意思，能借助图画来理解词语，把识字和认识事物结合起来，提高识字写字能

3、力。能根据图画和词语展开想象，说几句完整通顺的话。4.通过学习形象字及“鸟、隹”等偏旁，激发学习汉字的兴趣，培养学生学习祖国语言文字的思想感情。学情分析：教学重点：1.通过指名读、自由读、范读等方式引领学生正确、流利、有韵味的朗读词串。2.通过多种识字方法学会生字，认识2个偏旁，理解词语。会用词语说一段通顺的话。教学难点：1.“鹿、弹、裙、雁”等字的字形教学以及了解祖国文字的演变过程。2.学会识字的方法，能有主动识字的愿望，提高识字写字能力。教学资源：1.教师准备：多媒体、课件、生字卡片、词语卡片2.学生准备：搜集相关资料，为读悟做铺垫课时安排：10课时识字

4、5…………………………………………………2课时识字6…………………………………………………2课时识字7…………………………………………………2课时识字8…………………………………………………2课时练习5…………………………………………………2课时