中班综合：小猴卖圈.doc

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1、中班语言：小猴卖“○”活动目标：1.理解故事内容，根据故事中小动物的对话分析出小动物要的“○”各表示什么。。2.大胆学说句式“我想买个圆圈去……”活动准备：ppt活动过程：一、导入部分师：今天，老师带来一只小动物和大家一起上课？你们来看一看是谁呀？（小猴）小猴在森林里开了一家百货商店，他是商店里的售货员，一天店里来了五位客人。（看图），你发现了什么？（纸上的圆圈）咦？这个圆圈是什么意思呢？我们来看看。二、展开部分1.第一位客人：小鸭（1）谁第一个来了？（小鸭）（2）他拿这个“○”想买什么？你是怎么知道的？（3）小鸭想买“○”去干什么呀？（4）小鸭会怎么对小猴说呢？（学说“我想买个圆

2、圈去学游泳。”）2.第二位客人：小猫（1）谁？（2）看图，小猫在干什么？她在做什么动作？（学洗脸、梳头动作）（3）小猫会怎么跟小猴说呢？（学说“我想买个圆圈照着洗脸梳头。”）（4）她拿这个“○”想买什么？3.第三位客人：小狗（1）谁？（2）看图，小狗手里拿的是什么？和老师手里是不是拿的一样啊，这是铁钩子，铁钩子是用来干什么的呢？（玩）这是一种玩具，我们看怎么玩？（介绍铁环）（3）他想买这个“○”去干什么？小狗会怎么跟小猴说呢？（学说“我想买个圆圈去和小熊一起玩。”）4.第四位客人：小老虎（1）谁？（2）看图，（新球鞋、5号球衣）（3）他想买这个“○”去干什么？（4）小老虎会怎么跟小

3、猴说呢？（学说“我想买个圆圈去比赛。”）5.第五位客人：小兔（1）谁（2）小兔有没有买到自己想要的东西？（3）原来兔妈妈出门去了，留下兔宝宝在家，兔宝宝它饿了，可怎么办呀？（买东西吃），所以啊，我们的小兔子来到了小猴子的商店里面，想买一个圆圆的食物当早点呢。（4）小兔会怎么跟小猴说呢？（学说“我想买个圆圈当早点。”）6.完整讲述故事。师：老师把刚才你们说的话变成了一个故事，我们来听一听。三、结束部分师:小猴真聪明啊，其实我们生活中也有许多圆圈，如果我们想买这些该怎么考小猴呢？（如：“我想买个圆圈看时间。”“我想买个圆圈盛东西。”）