中班语言小猴卖圈教案

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1、精品文档中班语言小猴卖圈教案  中班语言小猴卖圈教案【1】活动目标:1.理解故事内容,通过聆听、角色扮演等学习小动物之间的对话,并能大胆表述。2.结合故事中动物的语言猜想出小动物的“○”各表示什么,体验猜想的快乐。活动准备:教具:《小猴卖》PPT课件。活动过程:一、结合故事导入部分,猜测动物的“”表示什么。1.结合提问,回忆生活中圆形的物品。(1)教师:看,这个是什么啊?(圆圈)生活中的哪些东西是圆的呢?2.结合故事,大胆猜测“”表示什么。(1)引入故事,激起幼儿兴趣。教师:小猴是圆圈商店的售货员,他很聪明,肯动脑筋。一天,店里来了三位客人,每人手

2、里拿着一张纸片,每张纸片上画着一个“”。咦,这个圆圈是什么意思呢?小猴摸摸脑袋想办法:有了,我要问清楚这个“”的用处。小猴问小鸭:“你买圆圈干什么呀?”小鸭说:“我要学游泳。”小猴拿了个大纸包递给小鸭,小鸭看了看高兴地付钱走了。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档(2)猜测小鸭的“”表示什么。教师:小鸭高兴地走了,肯定是小猴猜对了,你猜对了吗?嘘,不要告诉旁边的小朋友,悄悄地告诉我。教师:小朋友们真棒,都猜对了。(3)猜测小猫的“”表示什么。教师:小猫也来了小猴的圆圈商店,小猴问小猫:“你买圆圈干什么呀?”小

3、猫说:“我想用它照着洗脸、梳头。”小猴拿个大纸包递给小猫。小猫看了看,付了钱,满意地走了。教师:小猫付了钱满意地走了,小猴肯定又猜对了,你猜对了吗?一起来告诉我。哇,大家猜的都一样啊。(4)猜测小老虎的“”表示什么。教师:最后来了小老虎,小猴问小老虎:“你买圆圈干什么呀?”小老虎说:“瞧,我脚上的新球鞋,今天我有一场比赛呢?”小猴拿个大纸包卖给了小老虎。教师:想一想又是新球鞋,又是比赛,小老虎买的圆圆的是什么呢?(足球)原来,小老虎买了足球是去参加比赛的。(5)围绕故事,再次联想动物的“”表示什么。教师:今天,小猴的圆圈商店来了哪几位顾客啊?(小鸭

4、、小猫、小老虎)教师:他们买了什么东西呢?(游泳圈、镜子、足球)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档教师:它们买的东西都是什么形状的啊?(圆形)教师小结:它们买的都是圆形的东西,小猴真聪明,让顾客买到了自己需要的东西,真能干。2.分段讲述故事,学习动物之间的对话。(1)采用教师和幼儿扮演不同角色的方法,学习小猴与小鸭之间的对话。教师:让我们再来听一遍《小猴卖“”》的故事,仔细听哦!教师:小猴是怎么问小鸭的?---“你买圆圈干什么呀?”教师:小鸭又是怎么回答的呢?---“我要学游泳。”教师:我来做小猴,你们来做

5、小鸭学一学它们的话。(2)采用模拟动作的方法,学习小猴与小猫之间的对话。教师:小猴是怎么问小猫的?---“你买圆圈干什么呀?”(请幼儿回答)教师:小猫说:“我想用它照着洗脸、梳头。”(边说边做动作)(3)采用上台表演的方法,学习小猴与小老虎之间的对话。教师:小猴怎么问小老虎的?教师:小老虎说:“瞧我脚上新球鞋,今天我们有一场比赛呢。”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档教师:先找一个好朋友,分角色练习一下。我要邀请已经学会的小朋友上台来表演。3.创编故事,大胆讲述自己需要的“”的作用。教师:现在,我也开了一家

6、圆圈商店,里面所有的东西都是圆圆的,你们来买东西时不要告诉我你要买什么,只要告诉我你买圆圈要干什么就可以了,我保证能让你满意?请你先和旁边的好朋友说一说。教师:哇!今天生意真好,我店里的东西快卖完了,我要去进货了,你们想和我一起去吗?  中班语言小猴卖圈教案【2】活动目标:1、体验表演的乐趣,能够积极地参与活动2、理解故事内容,能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“○”各表示什么,3、根据生活经验,创编故事。重点:体验表演的乐趣,能够积极参与活动难点:根据自己已有的生活经验,进行创编故事。活动准备:经验准备:了解十二生肖,小猴卖圈ppt活动过

7、程:一、猜谜导入活动,激发幼儿兴趣。1、师:小朋友都知道十二生肖吧?现在我来说一个谜语请你们来猜猜什么动物2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13精品文档一物像人又象狗,爬竿上树是能手,擅长模仿人动作,家里没有山中有。2、老师小结:今天啊,有一只小猴的圆圈百货商店开张了,哎,会有谁来买东西呢?他们买“○”干什么用?现在请小朋友们一起来看一看,《小猴卖“○”》的故事二、理解故事,猜想小动物要的“○”各表示什么。1)解决第一个“○”:师:第一个顾客是谁呀?哎,小鸭子拿着一个圈,她对小猴子说:想用圆圈来学游泳,小朋友说说小鸭子

8、买的会是什么呢?对了,是游泳圈!(幼儿说出后,教师点击ppt圆圈揭示正确答案:游泳圈)。咦,你们是怎么知道的?2)解决第二

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