中班语言教案《小猴卖圈》.pdf

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1、精品文档中班语言教案《小猴卖圈》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。以下是小编为大家整理的中班语言教案《小猴卖圈》，欢迎大家阅读，仅供参考。【教学目标】1、理解故事内容，能根据故事中各种动物的语言分析出小动物要的“○”各表示什么，并学说句式“我想买个圆圈，我要用它……”2、感知故事中小猴的形象特点，懂得做事要动脑筋。【教学准备】商场背景和小猴、小鸭、小猫、小狗、小老虎、小兔头饰各一，ppt。【教学过程】一、引出课题，激发兴趣。1、出示”

2、〇”卡片，导入活动，激发1欢迎下载。1精品文档幼儿兴趣，。师：老师带来一张卡片，小朋友们看，上面有什么呀(圆圈)?这个“〇”像什么?(幼儿猜想)2、师小结：小朋友真棒，刚才说了很多。有一只小猴是百货商店的售货员，他很聪明，爱动脑筋，开了一个圆圈百货商店，你们想知道他的店里有哪些圆的东西吗?今天老师给你们带来了一个好听的故事《小猴卖“〇”》(幼儿学说故事名称)，我们一起来听听吧。二、理解故事、学说对话。1、看PPT猜测师：小猴的圆圈百货商店有那些圆的东西呢?你猜猜会有谁来买他的东西?他们买“O”干什

3、么用?2、教师分段讲述小猴是百货商店的售货员。一天，店里来了五位顾客，每人手里都拿着一张纸片，每张纸片上画着一个“O”(圆圈)。咦!这个“O”是什么意思呢?提问：小猴的百货商店来了哪几位2欢迎下载。2精品文档客人?他们手里都拿着什么?那你们觉得这个“O”是什么呢?谁来说一说。衔接语：小猴卖给大家到底是什么?我们接着往下看。3、幼儿猜想根据各种动物的语言分析出小动物要的“○”各表示什么。(1)解决第一个“O”：师：小猴问了小鸭什么问题?小鸭是怎么回答的?请幼儿说一说，谁能用“我要用圆圈学……”(说一

4、说，大家一起说“我想买个圆圈，我要用它学游泳”)。师：小鸭买的“〇”是什么?你怎么知道?(幼儿说出后，教师点击PPT圆圈揭示正确答案：游泳圈)。(2)解决第二个“O”：师：小猫买的“〇”是什么?小猫要用圆圈干什么?你怎么知道?(请幼儿说一说：“我想买个圆圈，我想用它照着洗脸、梳头”幼儿说出后，教师点击PPT圆圈揭示正确答案：镜子)小猫拿到镜子后，照了照，满意地3欢迎下载。3精品文档笑了。满意是什么意思?(请小朋友也来学小猫照着镜子洗洗脸、梳梳头)(3)解决第三个“O”：师：小狗举起手中的铁钩子说了

5、什么?老师这里也有一个铁钩子。(出示铁钩子)用这个铁钩子和小熊一起玩什么。小狗买的“〇”是什么?(幼儿说出后，教师打开正确答案：铁环)。请一名幼儿学一学滚铁环。(4)解决第四个“O”：师：小老虎对怎么对小猴说的?新球鞋和比赛跟小老虎买的圆圈有什么关系。和旁边的小朋友讨论一下。小老虎买的“〇”是什么?(幼儿说出后，教师打开正确答案：足球)。(5)解决第五个“O”：师：小兔要用圆圈当什么?大家学一学。那小兔买的“〇”是什么?(幼儿说出后，教师打开正确答案：饼干或蛋糕)。4、教师配乐完整讲述故事。师：小

6、动物明明买的是游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕，为什么只在纸4欢迎下载。4精品文档片上画个圆呢?请大家再来仔细的听一听故事?提升小结：小动物买的是游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕，为什么只在纸片上画个圆呢?(都有一个共同的地方，是圆的)你喜欢这只小猴吗，为什么?和边上的小朋友讨论一下。三、拓展经验。师：除了故事里的游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕可以用圆圈代替，你知道还有哪些东西也可以用圆圈代替?四、玩商店的游戏。今天小猴也给大家准备了购物卡。请你也来玩“小猴卖圈”的游戏。有个要求：要像小动物买东西一样

7、，不能说出要买东西的名字，只能说我要用圆圈干什么。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢5欢迎下载。5精品文档欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求6欢迎下载。6