对科技文献特点的再认识-论文.pdf

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1、第37卷第5期河南大学学报(社会科学版)..Vbl37N心5....19979ofH曲U衍v,e.年月Jen(S豁)反p997对科技文献特点的再认识李若冰“令川.引川.川l令.川令.lt.川1.川l今川甘创1令川l今11朋州11令11令川曰目翻今翔川令.翔今门.1例.n令川l引.11今11月冲月nl今1.1引Iu令1叫阳l令川冲1.今1.1令川祖令川.令川.令川.令1令川I令.川令1令‘.本文在引证诸多事实材料的墓础上,从编辑学角度出发,就内容和形式两个方面,。分析和论述了科技文献的特点以期社会各界对其予以更客观而深入的认识

2、和理解,,:作者李若冰河南大学学报编辑部副编审开封475001人文社会科、、学与自然科学是当今科学大厦的两及的纷萦的数理运算系统庞杂的化学反应方程分。、大基,石这两大门类墓础科学既具有科学性创造子结构式等等就广度和深度都远远地超越了人的、、,。、性实用性时效性等共同特点又各有自己的适用荃本生活氛围其内容反映的常常是看不见摸不,,、,,领域各有自身的发展规律各有独特的概念语言着或绝大多数人都难以直接观察得到只能凭想象,和逻辑系统因而表现于人文社科文献和科技文献、。、去体会理解的事物因而真正看得住理解和掌握。,。亦具有不同的特点

3、这两类文献的不同特点在一这些文献内容的人是比较少的定程度上也确定了人文社科工作者和科技工作者各这一特点从文献的读者面和文献发行量也得到。有自。,己的工作方法和运作规律充分的反映人文社科文献读者面宽涉及社会各,“。但是有人撰文说社科信息反映的知识是理论领域和阶层文学艺术一类的作品往往拥有众多的,”,“.、;化的知识具有抽象性而科技信息反映的知识是读者常是老少皆宜雅俗共赏科技文献中的科普、、”,“。一些数据事实技术规程和技术方法等社科信读物读者却相对地比较少而有些科技文献中的学、息文献的检索困难,比科技信息文献的检索要复杂术论著

4、的读者主要是本专业的科技工作者且文献”.→;,,得多有人对科技文稿送专家外审不理解认为层次越高读者面越窄有些尖端科技领域的科技文“”。,;科技编辑人才曦乏亦有人对搞理科的人不如搞献读者屈指可数从80年代世界图书发行量来看。.,文科的著述多而论长道短由此看来社会上仍有世界图书年出版量为64万种其中科技图书有16、,。一部分人对自然科学科技领域的信息和文献还不万种即科技图书仅占图书总量的25%75个国家,。,,甚了解或者甚不了解本文从编辑学角度出发就出版的期刊总数为13930种其中科技期刊只有,。内容和形式两个方面对科技文献的特

5、点做一分析和4500种科技期刊仅占期刊总量的so%1993年,、,讨论以期人们对自然科学科技文献和科技文献工我国出版自然科学技术类图书18973种28906万。,。;70901553469作的特点予以更客观而探入的认识和理解册出版人文社科类图书种万册,、就图书种数看自然科学技术类图书仅占图书总里一科技文献内容的特点,21%;的就图书册数计自然科学技术类图书不足.。1科技文献内容具有较强的专指性为图书总量的5%。.、、、自然科学科技文献是对自然界客观事物的反2科技文献内容涵盖面广层次多分支细.。,映揭示的是自然规律科技文献论证

6、自然界某一人文社会科学以人类社会为研究对象而自然,。事物的研究成果具有较强的专指性如科技、,、,文献科学则以自然界植物动物天文地理地球乃、、、、,—反映的电子计算机机器人航天事业遗传工程激至宇宙微观的原子结构乃至宏观的太阳系⋯⋯为、、,。。、光光导纤维海洋开发等等都具有较强的专指性研究对象自然界的系统层次要比人类社会庞杂、,,、为反映描述和刻画复杂而变幻无穷的自然界所涉得多因而自然科学科技文献的门类相对于人文社112。。会科学文献的门类要多得多这在我国高校专业设很大的不确定性对事物的描述在程度上可伸可、,。置我国研究和开发机

7、构设里情况对比中得到客观缩对一些事物的评论也可众说不一由于人们对。,、、、,反映1993年我国普通高校专业设t哲学经济事物认识的立场方法和认识程度不同认识会有很、、、.,教育法学文学历史六大类共设里专业259种而大的差异和区别因而造成许多悬而未决的问题保、、、.,。理学工学农学医学四大类共设t专业58种设留下来长期争论不休《河南师大学报)(社会科学.。里专业数后者为前者的227倍。1993年全国县版)1980年第4期中一篇关于评说(孔雀东南飞)的“,‘’”,“级以上政府部门所属研究与开发机构设兰(这些机论文转头向户里渐见愁煎

8、迫别解对转头向,,”。构是以专业分类设里)自然科学技术领域研究与开户里渐见愁煎迫的释义做出异于前人的解说前,、,5119;发机构为所人员计1010513人人文社科领人古典文学研究的一些名著名家认为焦仲卿,。—“”“”,域研究与开发机构为327所人员计19835人就自级之前转头向户里是顾念阿

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