“科学主义”辨析-论文.pdf

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1、哲学研究》年第期“”科学主义辫析李正风、’““一区分科学主义的不同形态“,。”如何看待科学丰义的问题近来引起了学术界的关注和讨论这个讨论涉及到如何完,,。“整刻划科学的形象以实现其在社会中的准确定位其必要性是显而易见的但由于对科”,,学主义的理解存在歧义因而讨论中不仅众说纷纭而且也很少在同一涵义上达成有效的。交锋,“”,表面看来人们都是依据《韦伯斯特新国际英语词典》给出的定义来把握科学主义的然而实际上在讨论中韦氏定义并没有得到严格的遵守,而且事实上要严格遵守这一定义也是。,,“”,不可能的因为韦氏定义固然权威但却并不全面它没有涵盖科学主义的全部内容或,“”。,者更确切地说它没有区分科学主义

2、在现实社会中的不同表现形态我们认为缘于人们,“”可以从不同的维度来理解科学科学主义当有三种涵义,,科学主义自然科学知识是人类知识的典范它不仅是必然正确的而且可以推广用以解决人类面临的所有问题。科学主义自然科学的方法应该被应用于包括哲学、人文学科和社会科学在内的一切,。研究领域只有这样的方法才能富有成效地被用来追求知识这种理解正是韦氏词典着重强。调的科学主义科学精神是一切研究领域都应遵循的。“”,,,既然科学主义包括上述三种涵义那么要准确把握它就不能统而论之而应该分别地加以考察。、“”二科学主义“。,“科学主义对人们的思想产生过强烈的影响作为一种社会观科学主义,的出现无疑以近代科学的成功为其

3、背景。近代科学的成功给人们带来了双重的期望一方面,人们相信,通过自然科学研究,可以找到解释世界的终极框架,在此框架内的科学知识具有无可争,,议的正确性牛顿力学便被几个世纪的人们认定可以担当这种终极框架的职能另一方面,,、人们设想自然科学知识的扩展不仅会保证物质福利的不断增长而且会支持成长中的美学,、道德和政治的启蒙运动新的社会经济和政治组织则会在对外部世界的理性研究和经验研。,“究中随之出现上述两方面期望包含了科学主义,的基本内容而这两方面期望在培根于、““””《新大西岛》中精心设计的所罗门之宫圣西门关于设立牛顿会议的建议中都有充分的体。,、、,现其后在孔德将人类精神划分为神学形而上学科学

4、三个阶段并将科学阶段界定为,“”,人类知识的最高状态时科学主义便已经带有了浓厚的乐观主义色彩而且正是在这种,“”。,乐观情绪的支配下专家治国论作为一种观念形态出现了同时人们在对待科学知识的,“,间题上也产生了完全背离科学精神的盲目信任科学主义,成为在西方占主导地位的思潮。,“这种思潮又通过文化传输影响着非工业社会的选择从世纪相交之际中国社会状况看科”“”,“”,学这个词在国内几乎做到了无上尊严的地位形成了全国一致的崇信这实际上内含了,“”两种情况既有意识到科学积极作用而推崇科学者也有受科学主义之影响而盲目迷信。,“,”,“者事实上当胡适指出不论懂与不懂的人不论守旧和维新的人都不敢公然对科”

5、,,学表示轻视或戏侮的态度时他已经意识到这两种状况的同时存在参见《科学与人生观》,。上海亚东图书馆年版第页,,随着科学和社会的双重进步科学的局限性和科学知识的非终极性逐渐显露出来但尽管如此,“科学主义,的心态依旧存在。著名科学家、哲学家罗素曾抱怨科学呈现给我们并曾,“使我们对之抱有信心的世界已变得没有目的和意义理由就是因为人竟是毫无准备的因果产物,他的起源、他的希望和恐惧、他的爱和他的信仰竟然只是原子偶然搭配的结果竞没,、。”有热情没有英雄气概没有深刻的思想和强烈的感情参见高伦《抖学与反科学》第,·,章安阿伯科学出版套司年英文版显然当罗素试图告诫人们不能用原子积木来解释人类的感情、英雄气概

6、和深刻的思想之时,他已经完全意识到了试图用自然科学知识来“,解决人类所面临的各种问题的科学主义,倾向在公众中的强烈影响而且正是考虑到这种,。影响的广泛性罗素才提请人们注意不要使人类成就的殿堂埋葬在散乱的碎片之下、“”三科学主义“,“,“如果把科学主义,看作是朴素的那么科学主义,则是精致的可以说它是科学主。,义,遭受挫折之后产生的一种变通方案而正是由于这种方案是精致的并且仿佛经过了一定“”,。“,“的理性论证因而它更具迷惑性科学主义,的反对者却可以成为科学主义,的信。,“,“奉者以罗素为例他对科学主义’对人类生活的冲击深为忧虑但却对科学主义,信。。,,之不疑这表现在他对哲学改造间题的基本设计

7、上罗素认为与科学相比哲学没有取得,,明显的进步这说明哲学家所采用的方法是错误的补救的措施是努力模仿科学赖以成功所。,“”,。遵循的方法于是罗素高举哲学中的科学方法的旗帜并积极倡导了分析哲学运动在,。罗素看来科学进步的辉煌成就应当启发人们普遍采用科学的方法“”,,“”如果对科学主义做认真的考察不难看出科学主义依赖于这样一个基本信念。、。科学具有独特的方法这个信念甚至到本世纪二三十年代之前一直是人们所信奉的这种,信奉态度不但

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