哲学科技哲学毕业论文 简析科学、科学主义与反科学主义

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1、湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：哲学科技哲学论文题目：简析科学、科学主义与反科学主义指导老师：XXX二〇一一年十二月十日湖南师范大学本科毕业论文考籍号：XXXXXXXXX姓名：XXX专业：哲学科技哲学论文题目：简析科学、科学主义与反科学主义指导老师：XXX二〇一一年十二月十日摘要：文章详细地分析了科学、科学主义和反科学主义的概念的内涵与演变，指出了三者之间在当前存在的紧张与矛盾。文章指出，造成当前认识混乱的原因是没有很好地区分出三者之间存在的差别，文章的结论是：科学与科学主义和反科学主义是完全不同的两件事。关键词

2、：科学；科学主义；反科学主义。Abstract：Thepaperanalysestheconceptionandevolutionofscience,scientismandanti-scientismindetail,anditpointoutthetensionandcontradictionamongthem.Wecanseethatthereasonofconfusionisnotdistinguishingsciencefromscientismandanti-scientism.Thepaper’sconclusionisitisdif

3、ferentbetweenscienceandscientismandanti-scientism.Keywords：science；scientism；anti-scientism.　　近来国内学界关于科学主义的研究逐渐得到了人们的广泛关注，相应地也取得了一些成果，这是一个可喜的现象。但是遗憾的是当前的研究中还存在一个很大的缺陷，那就是对科学、科学主义与反科学主义三者之间的概念上存在着严重的误解与误读现象，这种状况直接影响了我们对三者之间关系的准确把握，致使讨论的双方出现不必要的歧义，其实双方也许是在说同一个问题，由于对概念理解上的偏差，结果在表

4、述上却是南辕北辙。因此对这场争论中的三个核心概念进行一些必要的梳理，对于研究的深入应该说是大有助益的，鉴于这种考虑，本文试图简单地剖析这三个概念的内涵以及三者之间的复杂关系。一科学概念的内涵以及演化　　什么是科学？这是一个很不好回答的问题，从词源学的角度上说，science一词来自于拉丁文scientia，这个词在拉丁文中的意思是知识，因而科学在我们日常的理解中就包含着知识的内涵。在古希腊语中没有相应的词，只有一个与此相联系的词（episteme），这个词从词源学上说就是来源于一个意指坚固性和稳定性的词根。对此，哲学家卡西尔认为：科学的进程导向一种

5、稳定的平衡，导向我们的知觉和思想世界的稳定化和巩固化。由于现代意义上的科学是一个很晚近的事情，按照西方学者的传统的观点，现代意义上的科学始于16世纪（哲学家怀特海的一本著作《科学与近代世界》，把16世纪作为近代科学的起源），而科学一词获得现代的意义更是很晚近的事情。据哈耶克考证：“科学这个术语的现代意义上的狭窄用法最迟出现在1867年出版的莫雷的新英语词典（Murray’sNewEnglishDictionary）。而学者T.Merz认为科学获得它的现代意义的时间大致可以追溯到1831年英国科学促进会形成时期(HistoryofEuropeanTh

6、oughtintheNineteenthCentury,vol.1,1896,p89)。”[1]对于哈耶克的考证，我们还可以对照一下他的同时代人英国科学家贝尔纳（1901-1971）的观点。“创立于1831年，主要用以取代皇家学会的英国促进科学协会逐渐成为官方的科学喉舌。许多分门别类的学会，化学学会、地质学会等纷纷自动成立，对出版刊物的工作做了适当的安排。”[2]由此可见，只有在这样的时代背景下，现代意义上的科学概念才有可能出现。从这个角度上说，现代意义上的科学还是一项非常年轻的事业，但是，科学也是我们人类文化中发展最快的部分。基于科学的这种飞速发

7、展的历史现实，目前国内外学术界关于科学的定义至少有几十个。各种定义都是关于科学的某一特定层面的描述，都有又可取之处，但又都不完全。因此，以此来定义科学是不能令人满意，因此在本文中我们的做法是对目前比较有影响的定义进行一些梳理与综合，希望对科学能有一个比较全面的界定。按照通常的理解，科学的定义有两种表达方式：其一为静态的；其二为动态的，对于前者，科学哲学家内格尔（ErnestNagel,1901-1985）曾明确地指出：“科学无疑是组织化的知识体系，分门别类地划分和组织材料（如在生物学中，把生物分类为种）是一切科学的一项必不可少的任务。”[3]这个定

8、义明显地反映出科学的静态特征，即科学是一种有条理的组织化的知识体系。从操作层面来看，把科学定义为：“对自然现象的观察、鉴别