回乡大学生农业创业的路径分析-论文.pdf

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1、协二2001一4年四7年月第lO7B期出版(总第282期)回乡大学生农业创业的路径分析袁成龙【摘要】为应对和解决当前我国大学生存在的就业难现状，政府和社会各界相继提出了不少解决方案和指导方案，各级政府制定的相关优惠、补助政策也陆续出台。“大学生自主创业”成为解决大学生就业难的重要出路，受到社会各界的关注和肯定。大学生自主创业备受关注，而回乡大学生进行农业创业也成为促进农村大学生就业，实现高等农业学校教育改革和解决“三农”问题的重要新举措。文章从当前我国大学生进行农业创业所面临的问题为切入点，通过对我国目前政治、经济、文化等大背景的分析，提出相应对策，试图构建一个完整的大学生

2、农业创业路径结构图。【关键词】大学生；农业创业；路径；现代农业[作者简介】袁成龙，长江大学管理学院讲师，硕士，湖北荆州434023【中图分类号】C913．2：F320．1【文献标识码】A【文章编号】1004-4434(2014)07-0046-05一投入并且存在不确定性和风险性，因此，在大学毕、目前资料中所归纳的大学生创业存在的问题业后，不少父母并不支持孩子创业。如华爽、栗飞与王瑞年(2oo6)所言，自主创业是与工薪家庭的(一)心理准备不足投资回报期望相去甚远，从而导致家庭矛盾，出现为大学生提供行之有效的指导服务．首先要意想不到的麻烦；此外。创业初期大学生必须面对厘清大学生

3、创业心理品质和创业倾向之间的关资金和人才成本不足的现状．创业者常常要一肩系。为此，张德乾和郭志芳(2007)研究设计了心理多担，随时转换不同的角色，往往将自己弄得身心测量量表对创业的大学生进行抽样调查和统计分疲惫[3]。正如熊新山(2001)所说的，涉世未深的大析。研究结果显示，大学生创业倾向能够通过创业学生创业初期，不善与人交际，碰壁、遇挫是常有心理品质和创业倾向的关系模型进行预测，7个创的事。抗挫和抗压能力是每个大学生农业创业者业心理品质特征对创业倾向预测的包容准确性高需要具备的能力，但目前我国部分大学生抗压能达84．6l53％【“。由此看来，大学生创业倾向的高低力比较

4、弱，面对风险和失败，常常会不知所措，甚程度和创业心理品质度量都可以通过由7个心理至一度怀疑自己，以致心灰意冷。另一方面．最近品质特征组成的创业心理量表来初步判断和区这些年，高校教育为适应不断深化的改革开放和分。增强大学生创业倾向需要强化大学生的创业社会主义市场经济发展，不断扩大招生规模，就业心理品质，而提高大学生创业心理品质需要提升7形势紧张倒逼大学生积极投身到自主创业的浪潮个心理品质特征。创业意味着不断碰壁，不断遭遇中来。如张德乾、郭志芳和张继平所说，大学生创困境和矛盾，在此过程中创业者一旦失去强韧的业已经成为高校毕业生就业的一种新模式【l1。大学意志品格和持之以恒的奋斗

5、精神，就会离成功越生作为高素质群体、社会精英群体，从这个意义上来越远。正如叶之红与罗汉书(2oo4)所说的，顽强来说．大学生创业者不仅仅要承担就业者的角色，的意志是创业的脊柱嘲。因此，大学生创业必须要还要担负起企业家和岗位创造者的角色，创造更练就百折不挠的毅力、果断刚毅的冒险精神和不多就业岗位和社会价值。然而，决定创业成功与否骄不躁的自制力。目前，工薪家庭、农业家庭在我的因素不仅仅包括创业者自身的综合素质，还包国占很大的比重．培养和教育孩子的资金投入甚括其内在的意志品质和创业心理品质。所谓大学至是许多家庭最大的开支，自主创业需要资金的生创业心理品质，指的是大学生在创业过程中

6、和【基金项目】湖北省农村实用人才工作领导小组办公室科技攻关项目(2013LK001)先天条件下形成的一种稳定的综合心理素质，良会各界为大学生创业提供了平台和帮助，但创业好的创业心理品质能促进大学生农业创业的进程前景不明朗也是不容忽视的问题㈣。现实中许多因和发展。素制约和影响了创业者创业，但核心的因素还在(二)资本筹措困难于大学生创业者本身。近年，创业教育受到越来越目前，毕业即失业成为大部分大学生面临的多舆论关注，但需要意识到得失，由于起步较晚，问题，大学生就业问题日益突出。在这样的情况我国创业教育尚不成熟，创业师资短缺是现阶段下，陈家洪和许立垄(2007)认为，创业不失为一

7、种我国创业教育面临的主要问题。完善的创业教育较好解决就业的途径【。大学生创业需要资金支体系。首先需要政府在政策上给予创业者优惠，但撑，因此，大学生创业者在主动出击、赢得投资者更应加快革新高校人才培养模式，增强创业教育的资金支持同时，急切盼望国内创业投资市场环师资力量．科学合理安排教育创业课程，同时开展境能有所改善，为他们的创业活动提供支持。正如多样的创业活动，培养创新意识、创新能力和创新何忠伟和陈艳芬(2004)说的。资金不足是刚走出精神。提升创业者综合素质也是当前要破解的重校门的大学生、研究生创业的首要难题嘲。创