学生科研创新能力与应用型人才培养模式探析-论文.pdf

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1、《御陵院譬寺i；}2o14年第2期教育研究学生科研创新能力与应用型人才培养模式探析王凤武朱传高方文彦徐迈(淮南师范学院，安徽淮南232001)摘要：为了培养具有创新精神和实践能力的人才，实验教学是重要环节，而科学研究是在实践、研究中锻炼人才；教学与科研是手段。培养人才和知识创新是目的，教学与科研相结合是高等教育实践成功的育人之道。通过课程体系与实验教学改革，充分发挥毕业论文与设计性实验的作用，发挥教师在实验教学与科研中的主导地位以及以重点学科为依托，组织学生申报科研项目等多方面的阐述，探讨了实验教学与科研在创新型人才培养模式中的现实作用和长远意义。关键词：科研创新；实践能

2、力；课程改革；人才培养中图分类号：G642．0文献标识码：A文章编号：1672—0547(2014)02一Ol14—04科学技术在当今世界迅猛发展，高等教育对知识管社会发展的如何迅速．不论是在科学技术的发展方更新提出了更高的要求，以学生整体素质的全面提高面还是经济增长方面．我们的创新型人才都能够很好作为现代教育思想的中心，教师将知识传授学生的过的适应社会的客观需求，满足我们对培养创新型人才程是一种创造过程，需要科研作为支撑。地方性高校的信心。对于能够使大学生全面发展，提高其综合素理工类专业为了培养应用型人才，要求学生掌握坚实质的一些科目，我们应该给予重视，例如第二课堂的的

3、基本理论和实验技能，同时可以运用已学知识和实教学等等。我们知道一个良好的环境对于学生们来说验技能从事应用研究、科研创新和技术开发【l1。为实现有多么的重要，综合多方面的培训能够更有利于人才这个教育目标，本科阶段大学生创新能力的培养非常的培养，使他们善于探索新奇的过程，发展自己的专重要，而在能力培养中重点学科的实验研究具有重要属性格，打破他们的传统思维，对新的事物进行挖掘。地位。本课题组以省级重点学科为依托提供大学生科目前，相关课程的改革也应随之跟上，例如开设一些研训练机会，培养大学生的创新精神、创新能力和自具有创新意义的课程，课题研究、发明创造等等，最重我学习的能力。要的

4、一点我们应抓住，那就是使学生在校期间有机会作为地方性普通高校，淮南师范学院一直坚持以去训练自己独立研究事物的能力!培养服务地方教育以及经济产业的创新性人才为目实践是检验真理的唯一标准，当然对科学的探索标。如何能在教学过程中成功培养具有创新性的应用离不开教学中的实际操作，既要培养当今大学生的创型人才，向全省中小学和企业输送需要的人才，有效新意识，又要锻炼他们实际的动手操作能力。从某种地服务于地方教育和经济，是我们面临的一个紧迫问程度上来说，实验教学并没有想象中的那么容易，它题。探索以教师科研为依托，建立创新性应用型人才不仅有理论课中的一些知识，在实际操作过程中甚至的培养模式

5、，当然是一个非常有意义的研究课题。比单纯的理论课更具有挑战性。实验教学要求同学们一、强化实践的措施——改革教学课程内容与在实际的操作中要各个器官都要协调起来，灵活合理体系的运用学习过的知识去分析实验结果，思考实验过怎样培养一个能够适应当代社会高速发展的综程。想像多种不同的可能性，从而提高他们的综合能合型人才，我们认为，培养一个具有创新精神的人才，力和创新思维。所以，有很多具有专业特色的高校，开必须联系时代的发展情况，教育的革新体制，专业的始从最基本的环节开始，训练大学生最基本的实验能重新设置以及课程的安排和教学内容的创新，这样不力、实践能力以及创新能力，更加切实地去探索综

6、合收稿日期：2014—02一ll作者简介：王凤武(1963一)，男，安徽利辛人，淮南师范学院教授，硕士生导师，研究方向：电催化。基金项目：安徽省高校省级教研重点项目(2012jyxm456)。一114—《白陵院瓠)2014年第2期型高素质的人才的培养方法。不仅要求学生打好最基验教学被改革的前提下，综合性、设计性实验课程比本的实验操作能力，掌握需要了解的基本技能，而且重被增加是必然的。训练学生能够游刃有余地掌握严格要求老师把提高学生们的实践能力和创新能力自己学习过的知识的能力、搜集和加工信息的能力、作为主要任务：在方法上，把实践教学同科研有机地剖析和解释问题的能力、口头语言

7、表达的能力、与人结合起来，成立热爱科技发明的小组，时刻与实验联沟通交流的能力。在一个团队里能否发挥合作精神是系在一起。把本科生要研究的创新项目来源取自于书设计性试验的最大的特点，显而易见，这种创造性课本，既节约了资源还给了本科生一个科研训练的机程的设置是对学生创造力培养的最佳方式。从课程体会，同学们可以提早了解科学发展的最新动态，更深系这个角度，增加选修课的数量和内容，把学生纳入一步的去了解科研领域，激发自己的学习热情，同时进行自主创新和科学研究的行列并且有实现的可能对于他们个人动手操作水平也得到了强化，学生对于性。在有些学校