国内Moodle研究的现状与特点-论文.pdf

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1、《中国教育信息鳊辑部：mis@moe．edu．cn国内Moodle研究的现状与特占、、李志坚，谢利东，武健琨(楚雄师范学院初等教育学院，云南楚雄675000)摘要：为探求国内Moodle研究的现状与特点，作者选取国内教育技术专业8本核心期刊登载的文献作为研究对象，运用文献资料法和内容分析法，从文章数量变化、研究地域分布、研究内容分布及研究方法四个方面对样本进行统计分析，以描述国内Moodle研究的现状及特点。关键词：Moodle；核心期刊；内容分析中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：1673—8454(2O14)05—0019—04一、引言3．研

2、究工具Moodle课程管理平台(Modularobject—Oriented使用Excel2007软件对研究样本按照逐一分析、整DynamicLearningEnvironment模块化面向对象的动态体统计的方式对数据进行分类和整理。学习环境)自2002年问世至今已有10余年时间，凭借三、研究结果免费、源代码开放、功能强大等特点，为各级各类教育机1．论文数量及变化构的教师开展网络教学提供了一个上佳的选择。探究国核心期刊的第一篇Moodle研究文章是《中国电化内Moodle研究的现状与特点．对该领域的研究有一定教育》于2006年第八期刊发的《基于Moodl

3、e平台的中理论与实践意义。学物理课网络协作学习探究》，作者为河北师范大学王二、研究概述润兰教授。2007年开始，其他核心期刊陆续登载Moodle1．研究对象研究成果。2006年以后，文献数量逐年递增，到2008年考虑到已有研究成果的学术水平、权威性及典型性出现峰值为22篇。但2009年文献数量却急剧减少．虽等问题，本文将抽样单元限定在CSSCI(2012—2013年)然2010年略有增加，近两年仍呈下降的趋势。从图1可来源期刊目录和CSSCI(2012—2013年)扩展板来源期以看出，自2006年起到2012年，7年间的文献数量折线刊目录收录的8本教育技

4、术学专业核心期刊，即《中国图呈“M”形，总体上看是一种波动的状态。电化教育》、《电化教育研究》、《现代教育技术》、《开放教育研究》、《远程教育杂志》、《现代远距离教育》、《现代远程教育研究》和《中国远程教育》。本研究以发表时间为2012年l2月31日之前．主题含“Moodle”为检索范围控制条件，对上述8本期刊进行检索，共得到与Moodle研究相关文献95篇。通过文献内容进行进一步筛选，易Ⅱ除3篇采访和新闻报道，最终确定了92篇论文为本文的研究对象。图1教育技术学核心期刊载文数量2．研究方法与步骤2．研究地域分布及作者单位统计本文以内容分析法为主、文献资

5、料法为辅开展研从Moodle研究文献数量地域分布来看(见图2)，研究。首先选取了研究样本，并初步设计了内容分析类目究成果主要来自全国21个省(直辖市、特区)。可以说，表，接着采用德尔菲法(DelphiMethod)背对背咨询专家关于Moodle的应用与研究已在全国范围内兴起。从数意见，确定了论文数量、研究者工作地及单位、研究主题量排序上看，排在首位的是上海，成果主要来自上海师及变化和研究方法四个维度的研究内容。经过几轮协范大学，紧接着是北京和来自西北地区的甘肃省，他们商、修改，得到一份信度值R值大于0．90的方案，作为的成果主要来自北京师范大学和西北师范

6、大学。从图2本研究的内容分析类目。可以的看到，研究成果分布存在地域差异，上海、北京、TheChineseJournalofICTinEducation19《中国教育信息化鳊辑部：mis@moe．edu．cn研究综述类文献我们没有划分二级类目，该类文献在基于Moodle平台的网络课程开发上，Moodle应用集主要介绍国内Moodle研究和发展的基本情况和研究热中在学校学科教学中；中期(2008—2010年)，研究范围点等内容，也有少量介绍全球Moodle发展现状的文献。逐渐扩大，成果也愈加丰富，学习者特征分析开始受到自2007年以来，这类文献的登载量为年均

7、1篇。关注，更加重视对Moodle平台教学效果的检验，部分研设计范畴是研究成果最多的分类．研究的领域覆盖究者开始探索Moodle平台与移动学习相结合的问题：近全面，包括“理论与模型”、“教学模式／策略设计”、“学习期(2011—2012年)，研究重点转向教育与技术的深度整环境设计”、“学习者特征分析”等，而基于Moodle平台合，关注基于Moodle的深层学习研究、平台功能的优开展教学的模式和策略的研究是其中的重头戏，占了该化、教学信息的深度挖掘等。类文献的半壁江山。需要指出的是，我们这里所提到的变化，不是“潮流开发范畴的成果占ll％左右。研究内容主要集

8、中在式”的转向，而是在延续前期研究基础之上的新突破“课程开发”和“平台二次开发”