内隐重复效应影响外显工作记忆的年龄差异-论文.pdf

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1、心理学报2014，Vo1．46，No．3，321—330ActaPsychologicaSinicaD0I：10．3724／SEJ．1041．2014．00321内隐重复效应影响外显工作记忆的年龄差异水刘英杰魏萍丁锦红郭春彦(首都师范大学心理系，北京市“学习与认知”重点实验室，北京100048)摘要采用延迟样本匹配任务并控制被试对部分项目的有意识学习经验，当前研究考察了老年被试与青年被试在追逐靶、排除分心物的过程中，重复启动效应如何受到项目外显学习经验的影响。老年被试和青年被试首先学习一些物体图片，这些熟悉的图片与一些新图片作为之后工作记忆任务

2、的靶或分心物。结果发现，老年被试与青年被试在追逐靶和排除分心物的过程中均受到项目之前学习经验的影响。无论是老年被试还是青年被试，对靶的反应时均快于对分心物的反应时，对外显学习过的靶(即熟悉靶)的反应时快于对未学习过的靶(即新靶)的反应时，而拒绝熟悉的分心物需要的时间长于拒绝新分心物的时间。其次，老年被试与青年被试均表现出对靶的重复效应，即当靶(无论是熟悉的还是新的)在任务中重复出现时，对其的反应时加快；然而，对分心物的重复效应显著减小。随着项目多次重复，重复效应整体上减小，但该效应的变化受到项目属性(靶或分心物1以及项目之前学习经验的影响。重要

3、的是，当熟悉的分心物反复出现时，老年被试不但没有出现重复效应，反而在拒绝该熟悉分心物上表现出困难，反应时显著延长，而在青年被试上没有该表现。这些结果说明，老年被试的工作记忆任务成绩容易受到内隐熟悉性的干扰，重复出现的干扰项产生的熟悉性使得老年被试难以拒绝。关键词外显记tL；内隐记忆；重复启动；延迟样本匹配任务；老年被试分类号B842清楚。近期一些研究报告了人类有意识的记忆过程1引言或外显记忆的年龄差异(Fabiani&Gratton，2005；工作记忆是对有限容量的信息进行暂时贮存Fleischman&Gabrieli，1998；Reuter—

4、Lorenz，2000)，和保持，并对此信息进行操作加工和执行控制的系但是对于内隐记忆、内隐与外显记忆的关系如何统。先前经验对记忆测验成绩的影响可以是有意识受到年龄变化的影响的研究较少，得到的结论也的，也可以是无意识的，表现为记忆的外显不一致。(explicit)或内隐(implicit)类型。在过去几十年里，一些研究发现，重复启动任务存在年龄差异大量来自实验心理学、神经心理学和认知神经科学(Cherry&St．Pierre，1998；Fleischman&Gabrieli，的研究关注两种记忆类型的神经基础和相互作用。1998；LaVoie＆L

5、ight，1994；Lawson，Guo，&Jiang，相对一致的结论认为，外显记忆与内隐记忆依赖于2007；Liu，Guo，&Jiang，2006)，老年被试的重复启不同的脑内记忆系统(Gazzaniga，1998；Gril1．Spector,动效应减小。重复启动效应指的是，被试对重复出Henson，&Martin，2006；Grill—Spector&Malach，2001；现的刺激加工得更快、更好，对重复刺激的反应时Jiang，Haxby,Martin，Ungerleider,&Parasuraman，加快、错误率降低，这体现了被试对该刺

6、激的内隐2000；Markowitsch，2008；Meng&Guo，2007a；Paller,学习和记忆。这种效应在遗忘症病人身上也存在，Voss，&Boehm，2007；Voss&Paller,2008)。但是，虽然病人并没有意识到这一(Gabrieli，1998)。所两种记忆系统随年龄变化而发生发展的机制仍不以，重复启动效应被认为是一种不需要意识觉知的收稿日期：2013—07～16·国家自然科学基金资助(3127107831000502)、高等学校博士学科点专项基金资助(20101108110004)、北京市教委科技计划重点项目资助。通讯

7、作者：郭春彦，E—mail：guocy@cnu．edu．cn32l322心理学报46卷自动学习过程，不同于有意识的记忆或外显记忆。不存在该效应。但是，老年被试在整体的重复启动老年被试对三维物体(Jiang，Greenwood，&效应(包括对靶的重复效应和对干扰项的启动效应)Parasuraman，1999；Jiang，Luo，＆Parasuraman，2002，上并不比年轻被试小，甚至表现出了更大的启动受2009)、情绪性束0激(Jiang，Vagnini，Clark，&Zhang，益。这说明，单纯考察重复效应不能全面考察老年2007)等的重复

8、启动效应均较年轻被试明显降低，被试的工作记忆加工特点，老年被试可能更难区分体现了老年人内隐学习能力一定程度的下降。Jiang外显学习过的知识和内隐的熟