习作6教学反思.doc

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1、《习作6》教学反思习作6是苏教版六年级上册语文第六单元的习作。本次的习作训练是写一篇童话故事。在教学中，我紧紧围绕教研的主题，并大量渗透细节描写的写法指导，使整个教学重难点突出，井然有序，浑然一体。总之，我上了《习作6》这课，感受颇深。从教学过程、效果来看，本人认为以下几点做得较好：1、能利用经典童话作品进行写法的指导，让学生更直观的认识到“抓住典型事例，，采用细节描写，突出童话人物品质”的这种写作方法，让学生有法可依，有章可循。2、引导学生会欣赏经典童话并介绍身边的同学，让学生吸取经典童话故事中的精华，反思为什么喜欢这部童话故事为

2、自己写好童话打下基础。3、教学中，教师能关注学生的个性思维，让学生自己思考和讨论，讲究合作学习与互动交流，体现了新课标的理念。较好的为学生下面写作时的写作素材和写作方法做铺垫。教学就是一门遗憾的艺术。我的堂课教学存在很多不足，有待今后改进和提高：1、教师缺乏激情，不善于运用激励性的语言激励学生，不能较好的调动学生学习积极性。2、教师教学时提的某些问题过于笼统，不够明确，导致学生不明白如何是好，所以答不上来。3、教师的语言不够精练，教学中的过渡语言不够自然。在今后的教学中，我会扬长避短，努力，努力，再努力，让自己的课堂教学更上一个新台

3、阶。