《跑进家来的松鼠》课后反思.doc

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1、《跑进家来的松鼠》课后反思1、本篇课文属于略读课文，文字浅显。通俗易懂。是一篇锻炼学生自主阅读的好材料，教师在课前可采取预习，自学，或者自己设置问题自己解决的方法进行学习，这样可以调动学生的学习积极性，加强学生质疑、互助学习交流，这个环节重点在于思维交流、朗读交流，启发学生之间的思维碰撞，体会松鼠的可爱以及全家人对松鼠的喜爱的思想感情。2、教师给学生充足的预习时间，学生在反复阅读的情况下自然会领悟到课文的含义及作者表达的情感，所谓的“读书百遍，其义自现”就是这个道理教师在引导学生学习的过程中只需把握一条主线，那就是对松鼠的喜爱之情

2、。3、在学习情感价值体现的同事可让学生自主提出与本文相关的其他问题进行交流，可是的文章更具趣味性，如交流松鼠这种动物的生活习性，比如：垫窝，储备冬粮的习惯，扩大学习范围，获取更多知识。4、把握课文的结构特点，课文主要讲了三件事，储备冬粮，晾晒蘑菇，垫窝。通过具体的事例和人物语言从侧面体现全家人对松鼠的喜爱之情。5、给学生在情感表达方面放大空间，让他们自由发挥，谈谈自己对松鼠这种动物的印象，从而让学生受到爱心教育，懂得人与动物和谐相处的道理。