吉林省白城市通榆县第一中学2019_2020学年高二生物上学期第二次月考试题.doc

《吉林省白城市通榆县第一中学2019_2020学年高二生物上学期第二次月考试题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019—2020学年高二上学期第二次月考生物试卷第I卷选择题(40分)一、单选题（本大题共40小题，共40.0分）1.如图表示人体细胞内液与细胞外液进行物质交换过程的示意图，有关叙述正确的是（　　）A.①～③分别代表血浆、淋巴和组织液B.正常情况下，①～③的成分保持不变C.抗体主要存在于③中D.蛋白质长期供应不足，①处的液体会减少2.下列有关动物激素的描述，正确的是（　）A.机体中激素的分泌量是不变的B.激素是具有高效性的生物活性物质C.性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质D.促甲状腺激素的受体分布

2、在体内各种细胞上3.对燕麦胚芽鞘尖端进行如图所示的处理：①将尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端纵向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端．下列选项中正确的是（　　）17A.单侧光照，①②实验结果说明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端B.给予左侧光照时，仍直立向上生长的是①③④C.把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，将向右弯曲生长D.如果把放过胚芽鞘尖端的琼脂块放在⑤的一侧，则其向同侧弯曲生长1.下列有关人体维持稳态的叙述，正确的是（）A.毛细血管壁细胞的内环境是组织液和淋巴

3、B.维持体温稳定的调节方式是神经—体液调节C.内环境中含有水、无机盐、葡萄糖、激素、抗体、血红蛋白等物质D.肌细胞无氧呼吸产生的二氧化碳释放到血浆中，但血浆的pH不会有明显变化2.下列有关免疫调节的叙述，正确的是A.在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体B.类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病C.浆细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激D.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞3.尿崩症是指由于各种原因使抗利尿激素（九肽激素）的生产或作用异常，使肾脏对水的重吸收产生障碍。下列相关叙

4、述正确的是（　　）A.该激素由垂体释放，作用于肾小管和集合管，使其对水的通透性减小B.尿崩症患者常表现出多尿和多饮的症状，是由于其尿液渗透压较大C.若尿崩症因肾小球对该激素的反应障碍导致，在血浆中该激素的含量可为正常值D.若尿崩症由该激素的合成和释放量的减少导致，则可以通过口服该激素来治疗4.如图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是（　　）A.某人长期营养不良，则会引起C液减少B.2结构的细胞所处的内环境为淋巴C.A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过6层生物膜结构D.若此人的肾小球发生病变（产生

5、蛋白尿），可能会导致C液增多171.下列关于人体细胞外液理化性质的叙述，不正确的是（　　）A.细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-B.细胞外液的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度等三个主要方面C.H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用D.内环境的理化性质是恒定不变的2.下列疾病中，与免疫功能无关的是（  ）A.艾滋病与类风湿性关节炎B.癌症与系统性红斑狼疮C.高度近视与苯丙酮尿症D.吃海鲜过敏与过敏性鼻炎3.如图是人体缩手反射的反射弧结构：图中表示从树突到细胞体到轴突，方框甲、乙代

6、表神经中枢。当手被尖锐的物体刺到时，先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是（）A.图中A为感受器，E为效应器，痛觉在图中的乙方框处形成B.未受刺激时，神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位，膜外为负电位C.图中共有5个突触，当手被尖锐的物体刺到发生缩手反射时，反射弧为A→B→C→D→ED.由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋4.下列关于反射和反射弧的叙述，正确的是（　　）A.只要反射弧完整，必然出现反射活动B.反射与反射弧在性质上是完全相同的C.反射活动需要经过完整的反射弧来实

7、现D.反射弧通常由感受器、神经中枢、效应器组成5.下列关于人体内环境与稳态的叙述，正确的是（　　）A.浆细胞能够特异性识别抗原B.饥饿时，血液流经肝脏后血糖浓度会升高C.寒冷环境下机体通过各种途径减少散热，使散热量低于炎热环境D.肾小管细胞和下丘脑神经分泌细胞能够选择性表达抗利尿激素受体基因6.下列关于动物体稳态及生命活动调节的叙述中，不正确的是17A.手和脚有时会磨出“水泡”，水泡中的液体主要是细胞外液B.人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素C.短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关D.

8、人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活1.下列有关植物激素的叙述，正确的有几项①植物的向光性和根的向地性都能说明生长素的作用具有两重性②黄化豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响③顶芽产生的生长素向下运输的方式是极性运输④赤霉素不仅能促进果实发育，还可延长植物种子的贮藏时间⑤用生长素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄⑥对成熟期的植物喷洒一定浓度的细胞分裂素会加快叶片衰老和脱落⑦植物激素的合成既受基因组控制，又受环境影响A.2B.