空间向量与立体几何--学习.探究.诊断(选修2-1).doc

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1、第三章空间向量与立体几何测试十一空间向量及其运算AⅠ学习目标1.会进行空间向量的加法、减法、数乘运算.2.会利用空间向量基本定理处理向量共线,共面问题以及向量的分解.3.会进行空间向量数量积的运算,并会求简单的向量夹角.Ⅱ基础性训练一、选择题1.在长方体ABCD-A1B1C1D1中,=()(A)(B)(C)(D)2.平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,M为AC和BD的交点,若,则下列式子中与相等的是()(A)(B)(C)(D)3.在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,向量是()(A)有相同起点的向量(B)等长的向量(C)共面向量(D)不共面向量4.已知空间的基底{i,j,k},向量

2、a=i+2j+3k,b=-2i+j+k,c=-i+mj-nk,若向量c与向量a,b共面,则实数m+n=()(A)1(B)-1(C)7(D)-75.在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=1,AD=2,AA1=3,则()(A)1(B)0(C)3(D)-3二、填空题6.在长方体ABCD-A1B1C1D1中,化简______.7.已知向量i,j,k不共面,且向量a=mi+5j-k,b=3i+j+rk,若a∥b,则实数m=______,r=______.8.平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,所有的棱长均为2,且,则,>=_______;异面直线AB与CC1所成的角的大小为______.9

3、.已知i,j,k是两两垂直的单位向量,且a=2i-j+k,b=i+j-3k,则a·b=______.10.平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,所有棱长均为1,且∠A1AB=∠A1AD=60°,AB⊥AD,则AC1的长度为______.三、解答题11.如图,平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,,E为A1D1中点,用基底{a,b,c}表示下列向量(1);(2)在图中画出化简后的向量.12.已知向量a=2i+j+3k,b=-i-j+2k,c=5i+3j+4k,求证向量a,b,c共面.13.正方体ABCD-A1B1C1D1中,棱长为1,E为CC1中点,(1)求;(2)求.Ⅲ拓展性训练14.

4、如图,点A是△BCD所在平面外一点,G是△BCD的重心,求证:.(注:重心是三角形三条中线的交点,且CG∶GE=2∶1)第三章空间向量与立体几何测试十一空间向量及其运算A1.D2.C.3.C∵共面.4.Bc=a+b=-i+3j+4k=-i+mj-nk,m=3,n=-4,m+n=-1.5.C.6..7.,.8.120°;60°.9.-2.10.=1+1+1+0+2cos60°+2cos60°=5.11.(1);.(2).12.解:设c=ma+nb,则5i+3j+4k=m(2i+j+3k)+n(-i-j+2k)=(2m-n)i+(m-n)j+(3m+2n)k,,解得,所以c=2a-b,所以向量

5、a,b,c共面.13...14.证明∵∴.测试十二空间向量及其运算BⅠ学习目标1.会进行向量直角坐标的加减,数乘,数量积的运算.2.掌握用直角坐标表示向量垂直,平行的条件.3.会利用向量的直角坐标表示计算向量的长度和两个向量的夹角.Ⅱ基础性训练一、选择题1.a=(2,-3,1),b=(2,0,3),c=(0,0,2),则a+6b-8c=()(A)(14,-3,3)(B)(14,-3,35)(C)(14,-3,-12)(D)(-14,3,-3)2.下列各组向量中不平行的是()(A)a=(1,2,-2),b=(-2,-4,4)(B)c=(1,0,0),d=(-3,0,0)(C)e=(2,3,0

6、),f=(0,0,0)(D)g=(-2,3,5),h=(16,24,40)3.已知向量a=(2,-1,3),b=(-4,2,x),若a⊥b,则x=()(A)2(B)-2(C)(D)4.与向量(-1,-2,2)共线的单位向量是()(A)和(B)(C)和(D)5.若向量a=(1,λ,2),b=(2,-1,2),且a与b的夹角余弦为,则λ等于()(A)2(B)-2(C)-2或(D)2或二、填空题6.已知点A(3,2,1),向量=(2,-1,5),则点B的坐标为______,||=______.7.已知3(2,-3,1)-3x=(-1,2,3),则向量x=______.8.若向量a=(2,1,-2

7、),b=(6,-3,2),则cos=______.9.已知向量a=(1,1,0),b=(-1,0,2),且ka+b与2a-b互相垂直,则k值是______.10.若空间三点A(1,5,-2),B(2,4,1),C(p,3,q+2)共线,则p=______,q=______.三、解答题11.已知向量a=(1,-1,2),b=(-2,1,-1),c=(2,-2,1),求(1)(a+c)·a;(2)|a-2b+c|;

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