身体素质练习课设计.doc

《身体素质练习课设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、体育与健康教学设计学校:松江九年制学校教师:范亚志年级：七年级教学模式:快乐教学课题:发展身体素质练习______游戏“抗洪抢险”教学目标:1、知识与技能:通过跑、跳、搬运等练习引导学生自觉地参加具有一定运动负荷的活动,发展学生速度、力量、耐力、灵敏等身体素质.2、过程与方法:全课以抗洪抢险为主线，以游戏为载体，通过各种形式的情境体验来发展身体的综合素质。3、情感态度与价值观:通过游戏练习对学生进行有效的素质教育,弘扬抗洪精神,培养学生不怕苦、不畏难、听从指挥、团结协作的优秀品质和奉献精神。重点：以游戏的形式使学生在有趣的练习中发展身体素质。

2、难点：培养学生的活动能力和组织能力，让他们从中体验良好身体素质和保家卫国的心理品质。准备：1、红砖40块。2、录音机一台。3、彩旗四面。4、磁带两盒（《为了谁》、《在希望的田野上》）教学过程：（一）、创设情境：同志们，今年我国长江流域出现了百年不遇的大洪水，上级命令我们马上赶赴现场，去挽救祖国的财产和保护我们美丽的家园。同志们你们有信心吗？（有）下面我们就出发。（二）、军训练习：（跑步走、齐步走）自唱《我是一个兵》（三）、进入情境，讲解方法：全班分成人数相等的四个排（每排20人，人手一块红砖），成四列横队站在场地中心，教师交待任务后，讲解游戏

3、方法和规则，然后作抗洪总动员，让学生尽快投入情境投入角色。（四）、开始游戏，走进抗洪历程：1、抢修铁路：由各排排长高举红旗迅速把本排带到指定位置。战士把枕木（红砖）有序地铺在事先打好的点上。完成任务后，排长挥旗示意，看哪个组铺得快。2、列车运送抗洪物资：按指定路线，由排长带领成一路纵队依次用双脚跳越红砖。评比看哪一排跳得连贯、跳得高，速度快。此游戏结束后，迅速收回自己的红砖，以班为单位回到本班营地待命。3、堵管涌：每班的第一位队员迅速出发把“沙包”堆放在管涌处（场地中心圈上），然后快速返回用手击同班第二位队员的手掌，第二位队员用同样的方法把“

4、沙包”摆放在第一位队员的“沙包”上，依次进行以最先完成任务的排为胜。4、抢运物资：按游戏3的相反方法把“物资”搬回。5、修筑子堤：当发令开始时，按游戏3的方法把“沙包”堆放在“大堤”上。6、人墙防浪：命令发出后队员快速向大堤跑进，手挽手组成一道道人墙，这时让四个排长站在“子堤”上挥舞红旗为本排呐喊助阵。此时播放《为了谁》歌曲，激发斗志，渲染气氛，队员随音乐节奏上体作左右移动。游戏结束后，由班长负责快速回位集合待命。7、撤除子堤：发令后按游戏5相反方法进行。8、重建家园：发令以排为单位用红砖筑建“大厦”（此练习培养学生的创造能力和动手动脑的习惯

5、），在练习过程中放《在希望的田野上》歌曲，“大厦”建好后，以排为单位队员手拉手载歌载舞（让学生尽情地展现自我，同时该练习用来作整个游戏的放松。（五）、游戏的规则和判决取胜方法1、每个游戏必须听到发令后，队员方可行动，第二个队员出发前必须与返回队员击掌后再出发，否则判违例。2、游戏中的抢险、搬运，每人每次只能拿一块红砖，且按要求放好，否则违例扣分。3、任务完成快、质量高、协作精神强的队为胜队。（六）、场地布置：