管理概论培训课件

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1、管理概论管理概论主要教学内容学习参考课程目录第一章绪论第二章管理者第三章管理职能（上）第四章管理职能（下）第五章管理对象（上）第六章管理对象（下）第七章管理方法第八章管理思想举要第一章绪论目录管理概述管理学的对象与研究方法现代管理原理管理现代化学习目标:1识记管理、管理原理、系统、反馈、控制、管理现代化等概念。1领会下列知识：管理的作用，管理的二重性，管理学研究的对象，管理学的特点和研究方法，现代管理的原理，管理现代化的内容，两种不同的管理方式，管理的发展趋势，推行管理现代化的途径。1联系实际，在工作中学会运用管理功能、管理二重性、现代管理原理等知识。第一节管理概述本节

2、主要内容:一、管理的概念二、管理的二重性——管理的本质:指挥劳动和监督劳动。三、管理的重要作用——管理的功能、重要性第一，管理能产生系统效应:第二，管理是生产力的重要保证。一、管理的概念一、管理的概念所谓管理，就是管理者遵循事物的发展规律，运用管理手段，采用科学的方法、程序，通过计划、组织、指挥、协调、控制，使管理客体发挥整体效能，达到预期目标的过程。管理的要素管理的主题管理的指导思想管理的手段管理方法、方式及管理程序管理的客体管理的职能管理的任务管理的过程管理的类别管理的领域宏观管理、微观管理管理的对象对人、对物、对资金、对信息的管理管理的行业科技管理、工业管理、农业

3、管理……管理的层次高层管理、中层管理、基层管理二、管理的二重性什么是管理的二重性即管理具有双重性质，指挥劳动和监督劳动。指挥劳动是伴随着群体劳动的出现而产生的，不受社会制度的改变而改变，因此是它的自然属性。监督劳动是由直接生产者与生产资料占有者之间对立而引起的，在不同社会其性质不同，因此是劳动的社会属性掌握管理二重性原理的意义马克思提出的管理二重性是管理学的奠基石，它可以帮助我们认清社会主义管理与资本主义管理的异同点，防止在管理中出现“左”或“右”的偏向。1、坚持管理的社会主义方向。2、清醒地看待西方国家的管理经验。3、正确总结管理中的历史经验教训。总之，我们要既注重采

4、用电子计算机、信息网络等先进手段，实现管理技术的现代化；同时要实现管理思想和管理体制的现代化。三、管理的重要作用管理的重要作用——管理的功能、重要性第一，管理能产生系统效应；第二，管理是生产力的重要保证。管理的重要作用，首先在于管理产生的系统效应，也就是说如果进行科学管理，使组织中的各要素经过优化组合后，产生新的系统功能。管理系统效应的公式：总的生产力=个人生产力的总和+ 由协作劳动产生的新的生产力即人们通过协作劳动对个人生产力起了“增值放大”的作用。具体理解它，应包括两个方面的内容：1、管理是维系人类社会正常生活不可缺少的条件。在群体共同的劳动中通过管理，大家既有分工

5、又有协作，互相取长补短，就能提高个人生产力，产生一种新的生产力。任何一个社会组织，如果没有管理，就会出现无序状态，不仅组织的目的不能达到，而且还会解体。2、管理是社会生产力发展的重要保证。它不仅推动生产力的发展，而且还能创造一种新的生产力。任何一个组织其管理目标最终表现为创造物质文明和精神文明。第二节管理学的对象与研究方法一、什么是管理学：管理学是一门研究管理活动中基本管理关系、管理规律及一般方法的学科。一、管理学的研究对象管理学的研究对象（即研究客体），应从管理关系、管理规律、管理方法三个方面加以理解。管理学作为一门独立的学科，研究的客体是人类社会的管理领域及其管理活

6、动，研究的重点是管理领域中的特殊矛盾。因此，管理学是一门研究管理活动中基本的管理关系、管理规律及一般方法的科学。掌握管理学研究的对象与方法，是我们学习管理学，并领会其内容的关键之一。二、管理活动中的基本关系所谓关系，是指客观事物间相互对立又统一的状态管理主体与管理客体的关系管理的隶属关系管理的协作关系管理中人与人的关系管理中人与物的关系管理中物与物的关系在管理活动中，正确处理这些关系，就能发挥各方面的积极性，从而提高管理效能。管理规律所谓规律也称法则，是事物发展过程中的本质联系和必然趋势。管理系统整体规律管理过程控制规律管理的人待激励规律在管理活动中要不断掌握这些规律，

7、并善于运用到管理活动中去，才能提高管理效能。管理方法是指人们在管理活动中，为达到即定的目标而采取的管理方式、程序和手段的总和。三、管理学的特点管理学是介于自然科学与社会科学之间的一门新兴学科，它具有“软科学”的性质。其具体特点是：1、综合性管理学是在社会科学、自然科学、技术科学和新兴科学（系统论、信息论、控制论、运筹学等）的交叉区域上建立起来的一门综合性学科。2、历史性现代管理学是在继承、总结和发展前人管理经验与管理理论的基础上发展起来的。同时，管理理论将随着时代发展而不断地丰富、更新、完善。3、应用性管理学是一门实践性很强的应用科学。管