小学英语优质课竞赛评价标准表.docx

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1、西陵区小学英语片区工作坊优课竞赛评分表项目及赋分教师素质（10分）教学设计（10分）教学过程（65分）教学效果（10分）教学特色（5分）简评评价指标分值桃至平东教态亲切大方，有激情、有感染力。3能用英语（必要时能恰当运用母语）组织教学，语言得体5流畅，语音、语调、节奏自然。教学基本功扎实，教学技能娴熟，课堂调控能力强。2体现互联网+教育背景下的课堂教学智慧。呈现“轻松、快乐、热烈、有趣、开放、包容”的西陵小学英语课堂教5学总体要求。教师主导、学生主体。教学主线清晰，首尾呼应，贯穿整5个课堂。开课求新激兴趣。开课新奇有趣，紧扣教学内容，能激发5

2、学生学习的兴趣。新授求准重自学。学生自学、小组讨论、全班交流、师生聚焦等环节落实到位；突出学生的主体地位，发挥教师的指导作用；恰当运用现代媒体和教学资源辅助教学；教师25教得清清楚楚，学生学得明明白白；凸显词汇教学的核心要素“音、义、形、用”四位一体。操练求实分层次。活动形式多样有效，因材施教，对不同层次的学生有不同的要求；师生交流亲切自然，彰显公正、10平等、民主、和谐的学习气氛。拓展求活会运用。学以致用，立竿见影。学生能运用本课所学核心词汇、句型等进行表演。参与面大，表演时表现15出兴趣浓厚，思维活跃，大胆、大方、大声展示。板书求美明思路。

3、结构严谨，逻辑性强；书写工整，简笔5画生动；图文并茂，整体美观。（不能张贴图文）评价求真善鼓励。能充分发挥评价激励学生的作用。评价5语言丰富，评价形式新颖，评价激励性强，评价结果公正。各层次学生对本节课学习内容掌握较好，各有所获。5完成教学任务，达成预定教学目标，按时下课。5教学的某一方面有独到之处。5总分综合得分100分=赛课70%____+说课5%____+片区介绍10%_____+过程资料15%____桃花岭片区综合得分______至喜片区综合得分_______平湖片区综合得分________东山片区综合得分_______评委（签名）__

4、______________________年___月___日