熊宝宝的空罐子.doc

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1、活动：熊宝宝的空罐子活动目标：1.理解故事内容，感受熊宝宝乐于助人的角色特点。2.能辨别各种瓶罐的外形特点，会用简单的词语描述。3.初步感受瓶罐在生活中的巧妙运用，对生活中的各种瓶罐有探究的兴趣。活动准备：1.课件《熊宝宝的空罐子》。2.教师可准备几只与故事中相对应的空瓶罐，如大大的、小小的、胖嘟嘟的等。活动过程：一、由谈论空瓶罐导入故事。1.教师展示课件【瓶罐图片】，引导幼儿谈论并比较这些瓶罐的主要特点。教师：你认识这些瓶罐朋友吗？它们是什么样的？引导幼儿用相应的语言及肢体动作描述各种瓶罐的外形特点（如大大的、小小的、胖嘟嘟的、细高高的等）。2.介绍故事角色

2、，引发幼儿对故事的期待。教师：猜猜看，这些瓶罐的小主人是谁？它们之间发生怎样有趣的故事呢？二、欣赏故事，初步了解故事内容。1.教师播放课件【故事欣赏】，完整讲述故事。2.播放课件【故事教学】，引导幼儿初步回忆并谈论故事内容。教师：熊宝宝有哪些空罐子？它把这些空罐子分别送给了谁？它是怎么说的？引导幼儿回忆故事内容，尝试学说角色间的对话。三、分析故事内容，帮助幼儿理解故事角色的特点。1.教师依次播放【第一段】、【第二段】和【第三段】，分段讲述故事。2.分析故事内容，初步感受熊宝宝乐于助人的性格特点。教师：为什么熊宝宝要把这些空罐子送给别人？你喜欢熊宝宝吗？为什么？

3、四、谈论自己对空罐子的设想。假如你有一只空罐子，你想用它做什么？你会送给谁？活动延伸：1.播放课件【找家家】，通过游戏了解瓶罐的作用。2.引导幼儿继续谈论对空罐子的使用设想，并记录幼儿的想法。3.将用书投放在阅读区，播放课件【打印材料】，引导幼儿继续阅读，熟悉故事内容并按角色表演故事。4.鼓励幼儿和家长共同收集一些空瓶罐，清洗干净后带到幼儿园来。附录：故事《熊宝宝的空罐子》熊宝宝收集了很多空罐子，有的大，有的小，有的胖嘟嘟的，还有的又细又高……看着这些空罐子，熊宝宝真喜欢。邻居熊猫奶奶买了许多糖果，可是却找不到合适的东西装，正发愁呢。熊宝宝看见了，赶紧挑了一个

4、大大的罐子送给了熊猫奶奶：“熊猫奶奶，这个大大的罐子送给你装糖果！”熊猫奶奶笑得合不拢嘴：“好，好，谢谢你！”花猫姐姐买了一束鲜花，可是却找不到花瓶，正发愁呢。熊宝宝看见了，赶紧挑了一个高高的罐子送给了花猫姐姐：“花猫姐姐，这个高高的罐子送给你当花瓶！”花猫姐姐高兴地说：“谢谢你，熊宝宝！”山羊爷爷干了一天的活，真累呀！熊宝宝看见了，赶紧挑了一个胖胖的罐子送给了山羊爷爷：“山羊爷爷，这个胖胖的罐子送给你当小板凳！”山羊爷爷连忙说：“谢谢你，熊宝宝！”剩下来的空罐子，熊宝宝用绳子把他们串在一起做成了响响绳和朋友们一起做游戏，他们玩得真开心！