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时间:2020-04-21
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1、《这片土地是神圣的》阅读一、基础知识1、看拼音写汉字Jùnyīnɡyīnɡjuànzhīlù(骏)马雄(鹰)(婴)儿(眷)恋松(脂)麋(鹿)2、在括号中填上恰当的词语(茂密)的丛林(清澈)的湖水(温暖)的怀抱(清新)的味道亲切的(问候)神圣的(土地)潺潺的(流水)嗡嗡的(蜜蜂)3、填关联词。①、(因为)一切生命都需要它,(所有)空气对我们来说也是宝贵的。②、河水(不但)为我们解除干渴,滋润我们的心田,(而且)河水养育我们的子子孙孙。4、写出下列句子所用的修辞手法。①、青草、绿叶、花朵是我们的姐妹,麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。(拟人)②、清风给了我们的祖
2、先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息。(对偶)二、课内阅读1、《这片土地是神圣的》文章作者是西雅图,被誊为有史以来在方面最动人心弦的演说。“这片土地”指的是__印第安人的领地____。课文从_河水_____、____空气____、____动物_____这三个方面来写这片土地是神圣的,表达了西雅图酋长希望白人能牢记:这片土地是神圣的。2、“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的。”这句话是体现文章主旨的语句,在文章中一共出现了__三__次,产生了_一咏三叹____的效果,深深地表达了印第安人对这片土地的___留恋_____和
3、__眷顾__,表达了人们对土地的___热爱。3、课文采用了__总分总___的结构来写,第一部分用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物,总写这片土地的每一个部分都是神圣的,第二部分表达了西雅图酋长对白人的强烈要求,如果土地转让了,希望白人能牢记这片土地是神圣的,这部分分善待河水、善待空气、善待动物三个层次来写。第三部分大量运用了比喻、拟人的修辞手法。4、为什么说“这片土地是神圣的”?(C)A.印第安人认为,这片土地是神的赐予,神圣不可侵犯,所以是神圣的。B.这片土地资源丰富,蕴含着丰富的矿产资源、森林资料、生物资源等。C这片土地养育了我们,土地与人类同在,所以
4、是神圣的。5、我们是大地的一部分,大地也是我们的一部分。(B)A.我们人类的智慧是无穷的,可以改变大地,我们是大地的主人。B.大地滋养了万物,包括我们人类;人类的生命成长离不开大地的给予。人类与大地息息相关,不可分割。6、我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。(C)A.山峦河流是人类和动物植物共同的家园,我们要爱护她。B.我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。C.我们人类和地球上的万物共同存在于大自然中,表明了人类与大自然关系密切。7、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水,也是我们祖先的血液。(B)A.我们的祖先曾经为捍卫领土的独立而战,鲜血染红
5、了河水。B.我们的祖先热爱河水,保护河水,他们的精神像阳光下的水波一样,闪着光芒。8、大地不属于人类,而人类是属于大地的。(A)A.大地滋养了万物,人类没有专享她的特权;相反地,有了大地,人类才能生存,生命才能延续。人类应该爱护大自然。2B.大地属于一切动植物,跟人类一点关系也没有。C.大地不属于人类,她只属于神。三、课外阅读我爱秋天炎热的夏季总算过去了,几缕凉风吹过,便顿生了几丝惬意。“秋天来了!”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼:“我爱秋天!”秋天,极富绚丽色彩的季节;秋天,极富累累果实的季节。每当秋天悄然而至,我都要去田野里、山坡上,欣赏秋赐予大
6、地的新装。瞧这边的田野,脱去了绿裙子,换上了金黄的头篷,又是一种别样的美。天是那么( ),那么( );流水是那么( ),那么( )。还有路边的排排杨树,这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子,宛如只只飞旋的黄蝴蝶,翻转着、抖动着,伴着优美的舞姿停落在地面之上,流水之间……加之“一”字排开,或是“人”字排开的南飞大雁,呵,这是怎样美丽的一幅画卷哪!天色渐渐晚了,再看着那边的山坡,一棵棵的红枫树,红的多好看啊!像少女羞红的脸庞,像醉汉涨红的面颊,跟天边的红霞连在一起,简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融,烧得我甚至忘记了将要到来的
7、寒冬。每当秋天悄然而至,总是要伴着飒飒的秋风,挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥,连绵不断,像串串珍珠,在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时,我总是抛开雨伞,就在这样的雨中行走,任雨水吻着我,拥着我……每当秋天悄然而至,我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧,那株株菊花,一夜过后,便一团团、一簇簇地(zhàn)开了笑脸。有红的、白的、黄的,艳丽多姿,香气宜人,在凉凉的秋风之中,不畏寒霜,尽展着花之优美。我的心,也会随之而激动不已,从未有过的信心,从未有过的勇气,此时也都一(chù)即发,让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。 每当秋天悄然而至,田间垄上,果园之间,
8、到处都是忙碌收割的人们,到处都是笑语声声。“春华秋实”,丰收的时候终于来到了农田
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