课题太阳是大家的.doc

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1、课题：《太阳是大家的》时间：2012/4/6下午第一节课执教者：建设路小学赵惠文一、课前聊天：男孩子应该是《帅狗杜明明克》理由有三。二、读课题三、朗读。1、自由读。第一遍读通顺、正确。第二遍读着读着，脑袋里要有画面，还不够，就读第三遍，2、读书使人聪慧，读这遍的时候，关注自己的心情变化，是不是变好了？3、你的心情又什么变化？——心里热乎乎的，很乐。读第一段——很快乐。4、读词：红彤彤。变调。晚霞的霞。写字，晚上的叫晚霞，早上的叫朝霞。读读第二段。5、第三小节。一个问号，一个感叹号，读起来多有意思啊！6、男生最后一段，

2、奖励给你们读。四、品读：1、会读了，也能够听出你的心情来了，真好！还不够，老师这里有一段，你再读读。2、找一找表示时间的词语，一个表示早晨，一个表示晚上。升起，落下。3、读词。红彤彤的晚霞。脑海里有这样的画面了吗？出示图：红彤彤的晚霞像什么？——洒满金光的云朵。——天空红色的被子——火红的海洋有了这样的画面，相信你们会读得更好。假如红彤彤的晚霞在你的心中有了广阔的画面，那你就大声读出来吧。想象着画面读。变化那么快的太阳做了多少好事啊？出示，读得时候关注这三个字：拔洒花韵母一样。我们写诗的时候常常用这种押韵的方法，就记

3、住这三个字，试背。读着，读着，你仿佛看到了哪些画面——我仿佛看到浪花在礁石上跳舞……你们的脑海中有没有这样的画面。4、太阳就做这三件事吗？让我们去阳光下走走，看看他还在做什么？配乐出示图片：清晨，太阳染红了……唤醒了鸟儿……沉睡的森林……露珠晶莹透亮……雪花……孩子尽情舞蹈……你一定也在这些画面中，选择一组创编儿童诗句。出示句式：她把……她把……她等着……她给……她给……她看着……她让……她让……她帮着……她为……她为……她催着……5、生自由写，交流。6、出示图片，解说。她要趁人们睡觉的时候，走向另外的国家。7、我多

4、么想她永远不要走，永远停留在这里，好吗？为什么？读诗：她还在等着、盼着，她还在等什么，盼什么呢？读出自己的诗。8、链接课外关于阳光的诗歌。太阳是大家的。9、大自然就是我们每一个人的。鲜花绿树是大家的，草地森林是大家的，高山湖泊是大家的，和风细雨是大家的，……蓝天是大家的，春雨是大家的，鲜花是大家的，欢笑是大家的。选择一个题目写下来。