诗歌鉴赏中的表现手法.doc

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1、诗歌鉴赏表现手法汇总一、明确概念1、表现手法在诗歌鉴赏里,表现手法主要指作者表达思想感情时所使用的特殊的手法和技巧,因为诗歌主要的表达方式是描写和抒情,所以,诗歌鉴赏里所说的表现手法,主要有两类,一是描写手法,一是抒情方式。描写手法主要有:正侧结合、动静结合、、声色结合、远近结合、虚实结合、细节描写、白描、衬托(正衬或反衬)、对比(对照)、烘托、渲染等。抒情手法主要有:直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、托物言志(象征)、借古讽今等。2、修辞手法8种高考考查的修辞:比喻、拟人、夸张、借代、对偶、排比、设问、反问3、表达技巧

2、表达技巧是个很大的概念,它包含了所有的文章的写法技巧,它包括表现手法、修辞手法、表达方式(记叙、描写、议论、抒情、说明),另外还有篇章结构上的技巧(照应、过渡、铺垫、伏笔、层层深入、先总后分、先景后情、承上启下等)。需要注意的是(1)在诗歌鉴赏题里,如果题目里问用了什么表现手法,则先考虑用了哪些除修辞外的手法,如果没有,再考虑是否用了某种修;如果问用了什么表达技巧或艺术手法,则两者都要考虑。(2)解答表现手法题目时,不能就仅仅判断用了什么手法,更重要的是要结合具体句子,分析手法是如何具体体现的,有什么作用。二、常考的

3、表现手法例举1、(1)动中有静,以动衬静   用动态的事物写“静”境,表“静”意。游东田(晋)谢眺      鱼戏新荷动,鸟散馀花落。   “鱼戏”、“荷动”、“鸟散”、“花落”,是动态,反衬出野外所见到的“静”景及其产生的“静”意。 (2)寂处有音,以声写静 是以声音写意中之静,或者说是以响衬静。鹿柴 王维   空山不见人,但闻人语响。近景入深林,复照青苔上。这首诗的意思是:空空荡荡的山谷里看不见人,只能听到人说话的声音。返照的日影映入了深林,又照射在那绿色的青苔上。描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。

4、首句“空山不见人”,正面描写空山沓无人迹,表现山的空寂清冷。“不见人”把“空山”的意蕴具体化了。次句“但闻人语响”,是空山传语,是“寂处有音”,是以声写静。“人语响”,乍看破了“静”意,煞了“静”景,但细细想来,好像在夜深人静时,才能听到“滴答”钟表声或蟋蟀的鸣叫声,会更感到四周环境的寂静。空山传语也一样,会使“静”境顿出,使空谷愈空,使空山愈寂,意境空灵。2、   渲染烘托渲染与烘托本都是中国画中的一种技法,渲染是指国画中,在需要强调的地方,用水墨或淡的色彩涂抹画面,,显出物象阴阳向背,以加强艺术效果,这样一种加浓

5、形象的手法。诗歌中则是指对环境、景物等做多方面的正面描写形容,以突出形象。例如,白乐天《琵琶行》(第二节)极尽笔墨之能事,通过对琵琶声及其富于变化的演奏的铺叙渲染,表现了音乐的高妙;张若虚《春江花月夜》对春江月夜景色的渲染,流露出离愁,表达了对人生短促的感慨和对宇宙人生的探索。如杜甫的《绝句》:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。作者突出了刚抽新芽的柳枝,成双成对的黄鹂,自由自在的白鹭和一碧如洗的青天,四种鲜明的颜色新鲜而且明丽,构成了绚丽的图景。色彩的渲染可以传达出愉快的情感一言以蔽之,

6、渲染即对事物进行正面描写铺叙,追求笔墨酣畅,痛快淋漓。烘托是用水墨或色彩在物象的轮廓上渲染衬托,使物象明显突出。用于诗歌创作,指从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要的事物鲜明突出。2001年高考题选韦应物的诗《赋得暮雨送李胄》就用了烘托。“楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。海门深不见,浦树远含滋。相送情无限,沾襟比散丝。”此诗除了首句提到“微雨”以外,下面都没有直接写雨,而是通过别的事物把雨写出来:船上的布帆变得重了,鸟儿飞得不那么轻巧了,天灰蒙蒙的一片,远处都看不真切,而江边的树却显得十分滋润。颔联和颈

7、联虽未直接写雨,但烘托手法的运用使我们感到,在船帆上,鸟羽上,在天际,在大树上,全都是蒙蒙的细雨。再如《琵琶行》中“东船西舫悄无言,惟见江心秋月白”一句,用环境描写烘托音乐的魅力,给读者留下了广阔的回味空间。3、衬托衬托是利用事物近似或对立的条件或同一事物相近、相反的两上方向来表现事物,使之更突出更形象的一种艺术表达方法。它能使作者要表达的思想、描写的对象更加鲜明,使所要描写的气氛更加强烈。衬托分为正衬、反衬。(1)正衬:用相同或相似的事物来衬托,如以动衬动,以静衬静,以乐衬乐,以哀衬哀等白居易有《钱塘湖春行》一诗:

8、“孤山寺北贾亭西,水平初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。”此诗以西湖生气勃勃之景,从正面衬托出诗人的欣喜之情。此外,“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”(白居易“长恨歌”)以六宫后妃之美衬玉环更胜一筹的美,“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》)以苍凉秋景衬诗人飘

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