鉴赏诗歌表现手法

《鉴赏诗歌表现手法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、鉴赏诗歌表现手法（1）一．阅读诗歌完成后面的题目。（7分）念奴娇黄庭坚①八月十七日，同诸生步自永安城楼，过张宽夫园待月。偶有名酒，因以金荷②酌众客。客有孙彦立，善吹笛。援笔作乐府长短句，文不加点。断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。桂影③扶疏，谁便道，今夕清辉不足？万里青天，姮娥何处？驾此一轮玉。寒光零落，为谁偏照醽醁④？年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。共倒金荷，家万里，难得尊前相属。老子⑤平生，江南江北，最爱临风笛。孙郎微笑，坐来声喷霜竹⑥。[注释]①黄庭坚(1045－1105)，字鲁直，自号山谷道人。诗与苏轼并称“苏黄”，词与秦观齐名。但多次遭贬，最

2、后死于西南贬所。　②金荷：以金制成的荷叶杯。　③桂影：相传月中有桂树，因称月中阴影为桂影。④醽醁(línglù)：酒名。⑤老子：作者自指。⑥霜竹：指笛子。（1）本词上阙先描写断虹高挂，秋空明净，山染新绿，后想象嫦娥驾月，这是采用了表现手法。（2分）（2）《宋史》记载“庭坚泊然不以迁谪介意”，这首词正是他豪迈乐观精神的生动写照。请结合全词分析作者是如何表现这种情怀的。（5分）答：二、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空①。［注］①原指晋人殷浩忧愁无聊，

3、用手在空中划字。（1）此诗为《春望》同一时期的作品，从全诗看，说说本诗的主旨。（4分）___________________________________________________________________（2）读第二、三两联，任选一联，分析作者通过怎样的艺术手法，表达了什么样的感情?（4分）______________________________________________________三．阅读下面的唐诗，按照要求，完成赏析。（5分）贫交行　杜甫翻手为云覆手雨，纷纷轻薄何须数。用心爱心专心　　君不见管鲍贫时交，此道今人弃如土。【

4、注】管鲍：管仲与鲍叔牙。《杜诗镜铨》引用王嗣奭（shì）的话说，此诗“作‘行’，止此四句，语短而恨长，亦唐人所绝少者”。请就本诗的主要表现手法和抒发的情感写一段赏析文字。答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　四．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）减字木兰花·竞渡黄裳红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。（1）这首词用了多种修辞方法，分析其中一种修辞方法的表达效果。（3分）答：（2）这首词是怎样描写“竞渡”场面的？请简要分析。（4分）五．阅读下面一首唐诗，然后回

5、答问题（7分）楚江怀古唐•马戴露气寒光集，微阳下楚丘。猿啼洞庭树，人在木兰舟。广泽生明月，苍山夹乱流。云中君不见，竟夕自悲秋。注释：（1）唐宣宗大中初年，诗人因直言由山西太原幕府掌书记，贬为龙阳（今湖南汉寿）县尉，写下了《楚江怀古》三首，这是其中的第一首。（2）云中君：云神。“云中君”为《楚辞•九歌》篇名，此处指代诗人屈原。（1）“广泽生明月，苍山夹乱流”是晚唐诗中的名句，请从动、静角度分析这两句诗的表达效果。（3分）（2）全诗抒发了作者怎样的情感，请作简要分析。（4分）六．阅读下面的宋诗，然后回答问题。（7分）泊舟严滩①真山民②天色微茫入暝钟,严陵滩上

6、系孤蓬。水禽与我共明月,芦叶同谁吟晚风。隔浦人家渔火外,满江愁思笛声中。云开休望飞鸿影,身即天涯一断鸿。【注】①严滩:即严陵滩，相传东汉初年隐士严子陵在这里隐身钓鱼，故名。②真山民：真名不详，宋末进士，宋亡归隐。用心爱心专心（1）全诗表现了诗人什么样的思想感情？（2分）（2）首联一个“孤”字领起全诗。请具体分析诗人用哪些艺术手法来表现这一“孤”字。（5分）七．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）齐安郡中偶题杜牧两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。暮热游荷池上杨万里细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中

7、。（1）这两首诗描写的都是____________________时刻的景色，均以荷与______________为诗歌的主要意象。（2分）（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（5分）八．阅读下面两首唐诗，完成下面（1）（2）题。（6分）送柴侍御丹阳送韦参军王昌龄严维流水通波接武冈，丹阳郭里送行舟，送君不觉有离伤。一别心知两地秋。青山一道同云雨，日晚江南望江北，明月何曾是两乡。寒鸦飞尽水悠悠。（1）从体裁角度看，这两首诗都是；从题材角度看，这两首诗都是。（2分）（2）请概括写出

8、两首诗不同的感情色彩，并具体分析每首诗后两句的表现手法。（4分）九．阅读下面一首