科学活动——指纹王国.doc

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1、大班科学活动:指纹王国大三班刘倩然活动目标1.初步了解指纹的三种基本类型，发现指纹的独特性。2.了解指纹的作用。3.体验探究指纹活动的乐趣。活动准备1.放大镜、印台、记录单等人手一份、抹布。2.动画片视频、《指纹王国》幻灯片活动过程：1.动画片导入活动，引出活动内容。①教师：“小朋友们，你们喜欢看动画片吗？今天，老师要请小朋友们看一部《蓝猫淘气3000问》的动画片，看的时候请你们仔细观察淘气是用什么方法辨别出真假蓝猫的。”②观看动画片视频。③教师提问：“在动画片中，淘气是用什么方法辨别出了谁是真蓝猫、谁是假蓝猫的呢？”幼儿讨论。2.初步观察、记录指纹。①教师：“小朋友们，我们的指纹在哪

2、呢？请你指给老师看看。幼儿用手指出指纹的位置：在每个手指的第一个关节上。②肉眼观察：“看看你的指纹是什么样子的？”引导幼儿观察一下自己的指纹。③拓印指纹。教师：“为了让小朋友看的更清楚，老师准备了印台，我们可以把指纹印在纸上，再利用放大镜来观察。请幼儿搬小椅子回座位。交代印指纹的方法：每组都有两个印台，两个小朋友用一个，这有一张画着手掌的记录单，请你印指纹时拓印到对应的手指处，印的时候注意手指不要左右晃动。幼儿印指纹。④放大镜观察指纹。教师：“印好的小朋友请你用放大镜再次观察一下我们的指纹，仔细看看它们是什么样子的。”交代放大镜的用法：“放大镜不要离眼睛和物体太近，也不要太远，自己调整

3、到最清楚的距离。”教师：“你观察到指纹的纹路是什么样子的？”“像什么？”像漩涡、像蜗牛背上的壳、像蛋糕上的花纹、像树的年轮、像龙卷风……⑤出示课件给指纹归类：像水里的漩涡这样一圈一圈的指纹有个好听的名字叫斗型纹；这种上面像弓箭一样、下面向两边分开的指纹叫弓形纹；这种和弓形纹很像，只是下面往一边开口的指纹叫做箕形纹。⑥快速抢答，巩固对三种指纹类型的认识。3.指纹的独一性。教师：“小朋友们，请你猜猜我们的指纹都一样吗？同一类型的指纹它们一样吗？请幼儿仔细观察得出结论。⑤小结：指纹的独特性。每个人的指纹都是独一无二的，即使是同一类型的指纹，它们也存在着很多细小的差别。4.指纹的作用。①教师请

4、幼儿回忆指纹在日常生活中的作用。教师：“在我们的生活中，指纹可以帮助我们做很多事。除了能帮助警察破案，指纹还有什么作用呢？请小朋友开动脑筋想一想。”②幼儿根据已有生活经验回答，教师播放幻灯片（指纹画、指纹考勤机等）5.结束活动。教师：“今天我们知道了这么多指纹的小秘密，请小朋友回家后再观察自己另一只手的指纹，看看他们都一样吗？