大班科学活动《昆虫王国》.doc

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1、大班科学活动：昆虫王国活动名称：昆虫王国活动班级：大班一、活动由来：大班科学教案《昆虫王国》活动设计背景大班幼儿已经具有思考的能力及一定的表达能力，这节课利用生活当中常见的各种各样的昆虫来引发让幼儿独立判断益虫和害虫的兴趣，培养幼儿动脑筋的好习惯，培养幼儿敢于表达和独立思维的能力。二、活动目标：1、使幼儿理解昆虫的外形特点与生活方式，并发现它们之间的联系。2、通过猜谜语捕捉、观察各种昆虫，发现其中的奥秘。3、激发幼儿对昆虫的好奇心。三、活动准备：材料准备：1、PPT图片。2、小容器、塑料袋若干个，也可以让幼儿从家里把捉到的昆虫带到幼儿园来。四、活动重难点：活动重点：让幼儿认识昆虫有哪

2、些。活动难点：使幼儿理解昆虫的外形特点与生活方式，并发现它们之间的联系。五、活动过程：一、通过猜谜语活动引出主题。教师念谜语： 小小虫，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，传花粉，采花蜜，人人夸它爱劳动。  （蜜蜂） 一对翅膀薄又明，两只眼睛亮晶晶，飞低飞高报阴晴，2飞来飞去捉害虫。   （蜻蜓）幼儿猜谜底，引起幼儿对昆虫的关注。二、捕捉昆虫。 幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕捉的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。三、将幼儿捕捉到的各种昆虫放在一起，准备举办昆虫运动会。 将会跳的虫子放在大盒子里，比一比谁跳得最高。同时引导幼儿观察比较昆虫的前腿有什么不同，为什么有的跳得高，有的跳不高？ 

3、 将会爬的虫子放在桌子上，比一比谁爬得快。用火柴盒做小火车套早昆虫身上，比比谁拉得动，谁的力气大。让幼儿观察这些昆虫的身体和腿的特点，想一想它们为什么回2爬？  将会飞的虫子放在地上比一比谁飞得远。注意观察它们身体与翅膀的特点，想一想为什么会飞。  将昆虫放在水中，看看谁会游泳，谁会怕水。  将昆虫肚皮朝上放置，让幼儿观察它们怎么翻身。七、活动延伸：饲养昆虫：将几种常见的昆虫放在容器中饲养。让幼儿观察它们如何活动，如何进食。八、活动反思：2