班主任星级评定.doc

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1、班级星级评定办法   班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是学生班集体建设的组织者、领导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。为进一步调动和发挥班主任工作的积极性、创造性，使班级管理工作更趋规范化和科学化，学校依据《中小学班主任工作规定》，对班主任履行岗位职责情况进行考核，特制订班级星级评定办法。   一、班级星级评定遵循的基本原则（一）公开公正原则。公开考评项目、统一考评指标、公示考评结果。不搞“双重”标准，不搞“暗箱”操作。（二）客观准确原则。以事实和数据为主要标准，业绩水平用详实的资料作

2、支撑，切忌主观臆断和凭个人好恶作评价下结论。二、考评项目及等级设定 （一）考评项目包含“班级常规工作考核”、“班级成绩考核”、“学生评价”、“民意评价”、“学校评价”等。（二）考评等级设定分5个等级：五星级班级、四星级班级、三星级班级、二星级班级、一星级班级。三、班级星级评定办法及要求   1、根据政教处周通报结果，各年级最好的两个班各计三颗黄星，最差的两个班计零颗星，中间班级根据政教处量化成绩分别计二颗黄星一颗黄星；根据教导处月考、周考班级通报结果，各年级最好的两个班各计二颗黄星，最差的两个班计零颗

3、星，中间四个班级计一颗黄星，两者累计六颗黄星替换为一颗红星，一学期结束后根据红星颗数给班级星级定为，同时班主任对应为几星级班主任。2、上一学期评定星级不带入新学期评定，星级评定低于二星级的班级写出反思，累计两次低于二星级的班级班主任离开班主任岗位。3、量化考核，主要是根据政教处日常管理工作中记录的各种量化数据资料，严格进行量化打分，根据名次折合成星，并且每周一通报。班级成绩考核，主要有教导处周考、月考成绩汇总，折合成星每周、月公布。学生评价，通过组织部分学生代表（按班级所带人数比例）进行座谈、测评，并

4、将测评结果以分值形式排名，折合成星记录，每学期两次。民意评价，主要是组织各年级非班级人员测评，并将测评结果以分值形式排名折合成星记录，每学期一次。学校评价，主要是各相关处室根据班级完成各处室布置工作的情况，进行评价，并将汇总结果以分值形式载入评价表中，每学期一次。一票否决制，根据学校工作特点，凡在特殊情况下不配合学校工作的班级实行“一票否决制”，作降星级处理。数据公示期间，班级应及时查看自己所带班级的考核评分，如有异议，在公示之日后三日内向“数据提供部门”提出，以便核正更改。   四、星级考评结果的作

5、用   1、作为评优、晋升的重要依据之一。每学期被评为四星级以上的班级方可参加学校先进工作者、优秀班级、优秀班主任或其他优秀的评选。 2、作为确定本学期班主任及班级团体津贴发放的依据。