狐狸爸爸鸭儿子教案.docx

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1、大班《狐狸爸爸鸭儿子》教案活动目标：1．仔细观察绘本画面，理解绘本内容。2．学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。3．能大胆地表达自己的想法，培养丰富的想象能力。活动准备：1．物质准备：《狐狸爸爸鸭儿子》ppt2.经验准备：幼儿对孵蛋的方法和过程已经有所了解。活动过程：1．教师出示封面，情景导入。提问：小朋友们，这是谁啊？狐狸在你的印象中是什么样的呢？2．教师引导幼儿逐页观看ppt，理解故事内容。（1）教师情景讲述：狐狸肚子饿了，就到处找

2、东西吃，他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发现了一个大鸭蛋。猜猜接下来会发生什么事情呢？（请幼儿自由讲述）（2）出示P1：我们一起来看看狐狸在做什么？还有呢？（看看云朵）狐狸有可能想把鸭蛋变成鸭子哦！那鸭蛋怎么变成鸭子呢？（孵出来）那你们觉得狐狸会用什么方法来孵蛋呢？（3）引导幼儿了解狐狸爸爸孵化儿子的经历。出示P2-P5：接下来请小朋友自己看一看，狐狸用了哪几种方法孵蛋？你觉得哪种方法是最合适的？（幼儿自由发言）--第一种方法：你觉得这个办法好吗？为什么？（不好，因为一屁股坐下去会把蛋弄破）--第二

3、种方法：狐狸用肚子来孵蛋，我们一起学一学这个姿势？你感觉怎么样？（很累，很痛苦）看一看狐狸的表情，（龇牙，眉头紧锁，眼睛闭得紧紧的）看来它也很痛苦，很累，跟你们的感觉是一样的，所以它换了一种方法。--第三种方法：把鸭蛋绑在肚子上？这个办法怎么样？说出你的理由。看发生了什么事情？（有一天，狐狸看见了一只肥肥的小兔子，它马上追了上去，可是鸭蛋从它身上掉了下来，狐狸吓出了一身冷汗）--师：最后，狐狸在草地上苦思冥想，终于让它想出一个办法，他是怎么做的呢？你觉得这种方法行不行，为什么？（把蛋放进嘴巴里，不仅温暖，而

4、且很安全，看来这是个好办法）--出示P6：我们一起来看看鸭蛋在狐狸嘴巴里的样子，它在干什么？（4）引导幼儿体会狐狸孵出小鸭后的激动心情。有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他连忙把鸭蛋吐了出来。蛋壳上竟然有了裂痕。你们猜，发生什么事情了？小鸭子孵出来了（5）出示P7：小鸭子终于出来了，她朝着狐狸冲过来叫着："妈妈，妈妈！"这时，狐狸会说什么呢？小鸭子是怎么做的？你觉得狐狸会吃掉小鸭子吗？为什么？出示P8：狐狸有没有吃掉小鸭子呢？你从哪里看出来的？（8）阅读情景图片，帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的情况。出示P

5、9-P10：那接下来我们一起来看看狐狸爸爸和鸭儿子是怎样相处的？请幼儿和同伴相互说一说。根据幼儿的回答提问P9：鸭儿子睡眼朦胧地会对狐狸爸爸说什么呢？狐狸爸爸看到鸭儿子可爱的睡相又会说什么呢？根据幼儿的回答提问P10：狐狸和鸭子在做什么呢?为什么狐狸爸爸身上系着绳子?仔细看看狐狸的眼睛，眼里充满了对鸭儿子的爱，多么亲切慈祥的狐狸爸爸啊!狐狸想："少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪明的狐狸怎么干了一件糊涂事呢?"你觉得他糊涂吗?为什么?谁来个这个故事取一个好听的名字？3．教师一边播放PPT，一边讲，引导幼儿完

6、整地倾听故事。师：接下来我们一起来完整地听听这个故事吧！故事听完了，谁来说一说你觉得这是一只怎样的狐狸?4．情感延伸，结束活动。师：你们也有自己的爸爸，你们的爸爸平时是怎么爱你们的？你又是怎样爱你的爸爸的呢？