李四方自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势工作认真负责,爱生如子,与同事相处和洽,接受新事物能力较强,有一定的科研能力.偶有情绪,以致工作不够主动外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）外在的机遇主要有：1.本人学校经常安排各项教学和教研活动。2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。内在的机遇主要有：1.性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机会与他人交流沟通2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交

2、替，教育者的知识结构的变化。来自自身的：1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.扎实专业知识，提高教育教学能力；2.认真学习各方面知识，努力成为一名优秀的班主任；3.在未来的工作岗位上有一定的建树。1、教育及学生管理方面的书看得比较少2、班级管理等方面仍欠较多方法Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）身边优秀的班主任比较多，可以向他们学习管理的班级、管理学生的方法；敢于实践，实践出真知。现实的压力，往

3、往会打破我们预先的计划，所以要具备应对时局变动的素质