曾秋艳:个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部(组织)S 优势W 劣势积极主动反应较为迟钝外部(环境)O 机遇(庆幸条件)T 威胁(挑战)教学环境较为优越学生学习积极性不高二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)主动承担教学责任积极改掉反应迟缓的习惯E——抓(机遇)D——御(威胁)积极利用教学资源提升自己的教学能力督促学生学习,改掉懒惰的习惯

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