学好英语重在保持兴趣.doc

《学好英语重在保持兴趣.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、学好英语重在保持兴趣新飞大道小学马楠孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”指的正是“兴趣”。兴趣是最好的老师，其对于学习英语是非常重要的。它贯穿于整个英语学习过程的始终，也是学习成绩成功与否的关键。许多教师们因为教学意识不明确，只注意学生的成绩，而忽视学生的英语学习兴趣，没有采取有效的教学方法，没有激发学生的学习兴趣，致使有许多的小学生对英语学习没有兴趣，导致差生的情况严重。作为教育第一线的我们，最重要的教学任务之一就是如何培养好学生的英语学习兴趣，那么怎样培养小学生的英语学习兴

2、趣呢？一、选唱一首优美、动听的歌曲 音乐是人生最大的快乐。英语自身富有音乐节奏，抑扬顿挫的语音语调具有一定的吸引力，让学生感到是在欣赏一首动听的歌曲。从儿童心理特征来讲，学生在唱歌时，随着旋律的起伏变化，在感到松弛、愉快、满足的同时，产生兴奋情绪。因此，将唱歌这种形式运用到小学英语教学中去，能大大地提高学生学习英语的兴趣。同时，人的心理机制表明，大脑左半球善于处理言词、数理、逻辑类的信息；右半球是记忆、识别文字和音乐旋律并进行模仿的中枢。在英语教学中，很好地利用唱歌这种形式也就是将大脑的左半球的抽象思

3、维功能与右半球的形象思维功能合二为一，其功效是不言而喻的。这也正说明在英语教学中运用歌曲这一教学手段的重要性了。运用歌曲来辅助教学，让学生一边唱一边学，以唱促学，以学优唱，并在唱的同时辅以手势，不仅提高了学生的学习兴趣，还大大降低了学习难度，并且增强了记忆。二、设计一个生动有趣的故事 教育学家苏霍姆林斯基说：“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动感情的脑力劳动，就会带来疲倦。”因此，教师在课堂教学中不应用填灌式教法单纯以灌输语言材料为目的，而应通过创造各种较贴近生活实际

4、、自然愉快又令小学生感兴趣的情景进行教学，为学生创设轻松、愉快的学习气氛，消除他们过于紧张的焦虑情绪，使他们处于最佳的学习状态，提高学习效率。在这几年的小学英语教学实践中，我感到把课堂知识串成一个小故事，边讲故事边学知识就是一个好办法。三、巧编一个流利的顺口溜 语言是生活的一部分，是具有生命力的、开放的、发展着的活的系统。如何运用合乎语言的性质、合乎人自身特点的教学方法，使外语教学活起来。教学手段要丰富多彩，巧编一个顺口溜会让小学生英语学习兴趣倍增。  在课堂教学活动中，教师若能把一些枯燥的、但具有一

5、定联系的知识编成一个个简单易学的顺口溜，再辅以教师自身的素质和充满激情的教学，如丰富的表情，幽默的语言，大方得体得教态。这每一举手一投足，使整个课堂就宛如一场醉人的配乐诗朗诵，学生从中体味无穷，不知不觉中他们的兴趣和听说能力就有了较大的提高。英语的课堂教学方法多种多样，课堂是英语教学主阵地，在这里学生学习的是学习英语的方法、是点石成金的手指如何提高小学生英语学习兴趣。我们本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一线的教育工作者，需要在今后的英语教学探索中不断地研究发现和调整提高，路漫漫

6、其修远兮，吾将上下而求索……