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《外研版初一下册英语Module4Lifeinthefuture课件.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome.本单元以学校为题材，通过对未来的描述，掌握一般将来时的表达方式，同时表达自己对未来的设想，充分发挥想象力，通过对美好未来的憧憬，培养乐观向上的精神。一．教材分析1.通过对第四模块的学习，学生已经学会使用begoingtodo表示计划，安排作某事。对一般将来时态有了一定的了解。2.本模块以讲诉学校生活入手，对未来生活展开丰富的想象。贴近学生生活，大部分学生会对本课产生浓厚的兴趣。二．教学目标1.知识技能目标（1）词汇能够准确读出并写出cableTV,calcula
2、tor,cellphone,computer,email,Internet,satellite,climate,education,technology,transport,machine,comfortable,rough,strong,expensive,smooth,dull等单词；能准确读出technology等词语。（2）语法学习一般将来时willdo的用法，(3)技能能通过对本课对话的学习，使学生学会用将来时态表达对未来的设想。2．情感目标用丰富的想象力预测未来的学校生活，培养乐观向上的精神。3.教学重点和难点一般将来时的用法和用一般将来时表达对未来
3、的设想。三．教学过程Step1.lead-in:活动1：Askandanswer“Whatcanyouseeinourclassroom?”Askthestudentstousethewordstodescribetheclassroom.[设计意图]：本活动为的是解决对话中出现的词汇障碍，为听对话作好准备，同时，通过对话题的讨论激活学生的背景知识，为听力理解做知识方面的铺垫。活动2：Whatisourschoolwillbelikein10years?Andusethesentences“Everyone…..,andnoone….[设计意图]:本活动呈开放性
4、，使学生有很大的自由度，激发学生积极参与的热情，有利于激活背景知识词汇。为进入对话进行铺垫。e.gS1:Ithinkeveryonewillstudyathome,noonewillgotheschool.S2:Ithinkeveryonewillusethecomputer,noonewillusethebook.S3:Ithinkeveryonewillusetheemailtohanginthehomework,noonewillusethepaper.Step2:listening活动1:Listenandcheck(v)thetruesentences
5、forDamingandBitty.6[设计意图]：培养学生细节辨认的能力，培养学生细节听力技巧。BettyDaming1.Everyonewillstudyathomeinthefuture.2.Everyonewillsendtheirhomeworktotheteacherbyemail.3.Thesewillbeacomputeroneverydeskinthefuture.4.everyonewillusepaper,pensandpencils.活动2:listenandrepeatdictionarycalculatorcomputersatell
6、ite[设计意图]：语音训练是中学阶段语言教学的任务之一，纯正发音的习得，良好的语调培养主要靠中小学阶段的训练，在这一阶段要让学生在快乐中学到准确的发音。Step3:homeworkWritealettertoyourfriendsinEngland,tellthemsomethingaboutwhatyourschoolwillbelike给你远在英国的朋友写一封信，向他们介绍你在中国的学习生活及十年后可能发生的变化。[设计意图]：本活动的设置使学生能够对课文内容进行一定复述的基础上，根据题目要求，进行写作训练，锻炼写作能力，对所学的内容进行实际的书面语言运用
7、。6Module4LifeinthefutureUnit2Everyonewillhaveasmallcar.乔棠─大连沙河口区格致中学课型：readingandwriting教材分析本节课是一节阅读课，本单元是整个模块教学的第二单元。从话题上讲，第一单元学生接触了“未来生活”这一话题中未来学校的预测和表达，第二单元在此基础上，拓展、延伸到了对未来生活中其它方面（如交通，气候，居家，科技和工作等）的预测。同时为完成第三单元的任务（向别人了解对方的相关信息，并介绍自己已结识的新朋友）打牢了语言基础。从语言功能上讲，第一单元已经向学生们讲授了情态助动词will表将来
8、时的用法。第二单元学生会
