财产留给谁导学案。.doc

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1、《财产留给谁》导学案教师寄语：以积极的心态去看世界，世界是最美好的，以积极的心态去看别人，人是可爱的。　年级：八年级       科目：政治     课型：新授教师：        班级：        学习目标情感、态度与价值观目标：通过活动树立正确的遗产继承观，传承和弘扬中华民族传统美德。能力目标：依法维护财产继承权的能力。知识目标：遗产的含义及条件；被继承人、继承人、继承权的含义；法定继承人的范围及顺序；遗产继承的方式法定继承、遗嘱继承、遗赠继承。重点：依法维护财产继承权    难点：遗产继承的方式【个体学习】通过预习，相信聪明的你一定知道下面的答案。1、法律上将遗

2、留财产的死者称为（          ），被继承人遗留的个人合法财产称为（）将依法继承死者遗产的人，称为（       ）。继承权指的是（        ）依法取得（        ）遗产的权利。2、法律规定法定继承人的范围有（）这是根据（        ）、（         ）和（      ）确立的。3遗产继承要按照（）继承。第一顺序继承人包括（），第二顺序继承人包括（）4、依照我国继承法，继承方式包括（            ）和（            ）。5、什么是法定继承？遗嘱继承？（标注书上）  活动一 ：以案说法 《晓军的困惑》不幸降临中学生晓军，全家六

3、口人，爷爷、爸爸、妈妈、叔叔、姑姑和自己。属于其父所有的个人财产有稿酬存款、图书字画、宝石古玩、赌博赢来的3000元人民币、租赁的门面等，此外，他们家还有共同财产：五间私房、彩电、冰箱等。因晓军之父病情恶化，晓军的母亲、爷爷、叔叔、姑姑都在谈论财产的继承问题，晓军的爷爷认为，晓军父亲的财产都能讲明来源，即便来源不明，人过世了，财产自然归家人所有。对此，晓军也觉得似乎有理。⑴晓军之父尚未离世，其财产能继承吗？为什么？ ⑵晓军父亲的哪些财产可以被继承，哪些不可以，为什么？ ⑶何谓遗产，遗产必备的条件是什么？ 本案考查的知识点：                         

4、                                   争议四起不久，晓军的父亲因病去世，晓军的家人召开了家庭会议，准备继承遗产，可是在谁能继承、继承多少这些问题上争执不下。叔叔觉得：晓军的爷爷、妈妈、姑姑、晓军和自己都是哥哥的亲人，都有权利继承爸爸的遗产。姑姑却说：晓军是小孩子，哪来的继承权。而妈妈认为：姑姑迟早是要嫁出去的，不能继承父亲的遗产。对此，晓军感到很困惑，究竟谁说的对呢？ 引导探究：如果你是法官，你会如何判决？并说明法律依据 。本案考查的知识点：风波再起一年后，晓军的叔叔结婚后分出去过了，对爷爷的生活不闻不问，姑姑也远嫁他乡，很少回来。晓军母亲

5、一个女人家既要抚养教育晓军，又要照顾年迈的爷爷，生活十分的艰辛，好在邻居一家心地好，经常帮衬着，才能够正常的生活。又过了一年，爷爷去世了，临终前，爷爷立下遗嘱并办理了公证：死后，存款由晓军继承，房产送给照顾他们的邻居。晓军的叔叔和姑姑知道父亲去世，都回家要求继承遗产，要求晓军交出爷爷奶奶的存款，并要把邻居的房产收回。几个人为了多继承遗产闹得不可开交。⑴法律规定继承权的实现方式有：                              ⑵案例中所采用的遗产继承方式分别是：                              ⑶如果爷爷没有立下遗嘱，遗产会按什么方式

6、继承？有哪些人会拥有继承权？  ⑷法定继承和遗嘱继承有什么相同和不同？    本案考查的知识点：                                                              【合作探究】活动二：现身说法阅读并体会教材P52金家案例，思考：当继承权发生争议的时候怎么办？  通过金家的案例，让我们明白了：  活动三：现场采访有的人认为：“现在大家都是独生子女，继承财产‘竞争对象’较少，父母总得把财产留给自己，所以不孝敬父母也无所谓”。这种观点对吗？为什么？    活动四：学海拾贝通过本节课的学习，你有哪些收获供大家分享呢？知识上，

7、我我学会了思想上，我懂得行为上，我要《财产留给谁》堂堂清习题一单项选择。1遗产是被继承人遗留的（  ）  A家庭财产  B个人合法财产C财产  D物品刘先生和妻子、女儿在车祸中丧生，在世的亲人有刘先生的养父母，同胞兄弟、叔叔和姑姑。据此回答2-3题2按照法定继承，可以作为刘先生的第一顺序继承人的是（  ）    A他的养父母B他的同胞兄弟C他的叔叔D他的姑姑3上述继承依据那种关系确立的（  ）    A血缘关系B婚姻关系C抚养关系D亲戚关系小丁一家四口，哥哥早已成家另过。小丁与父亲一起生活。父亲病危之际把自己的二万元存款拿出来