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时间：2020-04-20
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1、一、理论讲授型微课1）、使用内容：讲解基本概念，规律或原理等内容。2）、注重知识的内在规律或逻辑。2、设计建议：1）对一些重要的基本概念，要说清楚是什么，不是什么，让学生明确基本概念和原理。2）关键概念出现时，要配合使用字幕或提示性文字3）尝试着用别与教科书中的讲解方式。4）结合案例解释理论和概念（课件出示说明2到3分即可说明即可）3、微课程1）不是学科知识系统梳理2）不是45分钟课堂的浓缩3）不是课堂授课的电子化而是1）清晰简约的知识讲解2）而是另辟蹊径的难点剖析二、推理演算型微课程1）适用内容：原理、规律、定律。2）注重
2、推演过程对学生理解知识的意义。2、设计建议1）运用软件，黑板演算，纸质演算等方式清晰的呈现演算等。
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