构成物质的微粒的教案.doc

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1、2.3构成物质的微粒教学目标1．知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒。2．理解分子、原子、离子的概念，了解他们的特性和存在状态，知道它们之间的区别。3．了解原子内部的构成，看懂原子结构示意简图。4．能用微粒的观点解释某些化学反应的实质。5．了解原子的质量和相对原子的涵义。6．感受世界的物质性、物质运动的永恒性和物质的可分性等观点。7．初步形成微观想象能力。教学重点、难点重点：分子、原子和离子的概念及其特性，原子的内部结构，相对原子质量。难点：解释某些现象，相对原子质量，分子原子和离子之间的异同点。教学过程[第一课时]（分子）[复习]

2、1.空气中有哪几种物质？2.混合物与纯净物的根本区别是什么？[设问]气中的各种物质又是由什么微粒构成的？[板书课题]2.3构成物质的微粒[观察活动]生共同完成[实验2-2]、[实验2-3]，再按“提出问题—猜测—讨论—解释”的程序进行活动，引导学生及时填写教材中空白之处，教师做必要点评。[讲述]1.分子是构成物质的一种微粒（还有其他微粒可以直接构成物质）2.在物理变化中，分子的性质______改变，即一种分子没有变成另一种分子；在化学变化中，分子的性质______改变，即由一种分子变成另外的分子。3.对于由分子聚集构成的物质而言，分子

3、是保持物质化学性质的最小微粒。4.对于由分子聚集构成的物质，由______种分子组成的物质称为纯净物，由______种分子组成的物质叫混合物。[问]分子有哪些特性？[实验]师生共同完成[实验2-4]、[实验2-5]，引导学生认真观察及时记录，并把解释填入书中空格内。（点评文字解释表达的程度，注意表达的准确、简洁。）[讨论]完成教材“讨论与交流”的两题。由学生口头回答。[问]分子有多大？一滴水中有多少水分子？（阅读课文，教师做适当介绍）[板书]一、构成物质的微粒（1）——分子[小结并板书]概念——分子是构成物质的一种微粒（在化学变化中，

4、分子的性质发生根本改变）分子在不断运动着分子—特性分子之间有空隙同种分子其化学性质相同不同种分子其化学性质不同用分子观点解释：物理变化与化学变化，纯净物与混合物[作业][习题2.3]3、4题。