寻找微生物教案文档.doc

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1、寻找微生物课题：《寻找微生物》授课内容：义务教育课程标准实验教科书《科学》五年级下册授课时间：2015年5月20日授课地点：兴义市向阳路小学实验室授课教师：兴义市向阳路小学赵发春教学目标：1、知识与技能：提出问题，学会猜想与假设。2、过程与方法：在教师指导下，学会搜集资料，验证猜想方法。3、情感与价值：知道什么是微生物，以及微生物与人类的关系。教学重点、难点：重点：通过“食物品尝会”活动，了解是微生物改变了食物的品质与味道。难点：了解微生物的形态，知道微生物对人类的利弊。教学准备：课件、显微镜、酸牛奶、豆腐乳、泡菜、馒头等。教学时间：一

2、课时教学过程：一、导入新课1.品尝食品，说说这些食品是什么做成的？提问：是什么改变了它们的品质和味道？2.今天我们就一起来寻找微生物。（板书课题）二、新课教学1.齐读课题。问：什么是微生物？2.课件出示微生物定义并读一读。3.出示显微镜，小组观察橙子皮上的霉菌，初步感知微生物的形态。（提出观察要求）4.汇报观察结果。5.课件出示流感病毒、细菌、放线菌、真菌图片，了解微生物的基本形态。6.读57页资料卡，了解细菌及其作用，知道微生物的特点和作用。7.说说微生物给人类带来的利弊。（出示课件）一、课堂小结通过今天的学习，你有什么收获？四、课后

3、作业：查阅资料，了解更多微生物的知识。板书设计：1寻找微生物病毒细菌放线菌真菌