跳伞表演（第5课时）-副本.doc

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1、花坪小学导学案（试用）课题跳伞表演课型新课课时１本周行为训练重点倾听编制人田继萍董再银审核人班级一年级小组姓名学习目标1、通过具体情境和实际操作，体会“比较两个数量的多少”用减法计算。2、能正确计算十几减5、4、3、2的退位减法，并解决相关问题3、感受数学与日常生活的联系，体会数学的应用价值。学习过程师生笔记一、创设情境1、出示跳伞表演的情境图,让学生融入情境之中,红色比黄色多几个？体会题意2、教师出示情境图,请学生观察情境图后先分组数出红、黄降落伞的个数,引导学生用圆圈或三角形画出相对应的红、黄降落伞的

2、个数（注意上下两个对齐，个数多些的颜色画在上面，）用虚线划出多的个数.在此基础上教师提出问题:要解决“红色比黄色多几个？”这个问题,应怎样列式?为什么这样列式?引导学生把实际问题转化为数学算式,同时理解减法的意义.二、探索算式先让学生尝试独立探索列式方法1、用大数减小数2、说出你是怎样算的？3、列式解答三、试一试“蓝色比红色少几个？”仔细体会智慧老人说的话的含义四、练一练P10第三题温馨提示：最好注意两点：一是画出图形二是列式时要用大数减小数五、及时测评，促进发展1、完成书P11第1、2题六、全课总结1、

3、要求出“多多少？”“少多少？”的问题是用减法。2、相互检查题目是否做完。