分数的意义习题设计.doc

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1、分数的意义习题设计一、填空　　1、把单位“1”（　）若干份，表示这样的（　）或者（　）的数叫做分数，表示其中一份的数叫做（　）．　　2、 表示的意义是（　）． 表示的意义是（　）．　　3、把单位“1”平均分成10份，其中的7份就是（　），它的分数单位是（　）．　　4、 的分数单位是（　），它有（　）个这样的分数单位． 的分数单位是（　），它有（　）个这样的分数单位．　　5、把4米的绳子平均分成5段，每段占全长的（　），每段的长是（　）米．二、判断（对的打“√”，错的打“×”）　　1、把单位“1”分成3份，其中的2份就是 

2、．                    （　）　　2、3米的 和1米的 一样长．                                 （　）　　3、分母越大的分数，分数单位越大．                             （　）　　4、五（2）班有男生25人，女生23人，男生人数占全班人数的 ． （　）三、选择题　　1、分子相同的分数（　）　　①分数单位相同　②分数的大小相同　③所含的分数单位的个数相同　　2、在 、 、 三个分数中，最大的分数是（　）　　①　②　③　　3、把3吨化肥平均分成5

3、份，每份重（　）吨.　　①　②　③　　4、男生人数占全班的 ，则女生人数占全班的（　）．　　①　②　③