《分数的意义》习题

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1、《分数的意义》习题第1节分数的意义（一）1．填空。把一个圆平均分成（）份，每份是它的，阴影部分是它的，空白部分是它的。2．在每个图里的适当部分涂上颜色表示下面的分数。5．把7米长的绳子平均截成8段，每段长是多少米？6．饲养场养了许多鸡、鹅和鸭，把它们平均分成若干份，鸭占其中的5份，鸡占其中的3份，鹅占其中的3份，鹅和鸡一共占总数的几分之几？7．一辆汽车从A地开往B地要行驶6小时，平均每小时行全程的几分之几？3小时行全程的几分之几？8．—根电线，用去了，余下的是全长的几分之几？用去的比余下的多全长的几分之几？9．学校操场有12棵杨树，8棵柳树，柳树棵数是杨树的几分之几？杨树棵

2、数是杨树和柳树总数的几分之几？10．（1）光明小学有学生1200人,其中男生576人，男生占全校人数的几分之几？（2）光明小学有学生1200人，其中男生576人，女生占全校人数的几分之几？11．有10个硬币，如果拿出全部的，应该拿出几个硬币？第2节分数的意义（二）1．填一填。（1）一个物体、一些物体等都可以看作一个（），把这个（）平均分成（），这样的（）或（）都可以用（）来表本。（2）—个整体可以用自然数（）来表示，通常把它叫做（）。（3）是把单位“1”平均分成（），它的分数单位是（）。（4）4个是（）；里面有（）个。（5）把12个苹果平均分成3份，这里的单位“1”是（），

3、每份是这些苹果的（），每份有（）个苹果。（6）把3m平均分成2份，这里的单位“1”是（），每份是3m的（）。2．判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）一堆苹果平均分成4份，每份占这堆苹果的。（）（2）1和单位“1”相等。（）（3）把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的。（）（4）任何一个物体组成的整体都可以看成单位“1”。（）3．我会填。（1）把（）平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做（）。（2）可以看作把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）份。（3）把一块蛋糕平均分成（）份，每份就是这块蛋糕的，若将蛋糕平均分成（）份，取其中的4份就是这块蛋糕的。（4）的

4、分母是（），表示把单位“1”平均分成（）份；分子是（）,表示有这样的（）份。（5）“六年级女生的人数是全年级人数的”，这是把（）看作单位“1”，把它平均分成（）份，女生人数有这样的（）份。4．填一填。（1）（2）（3）（1）一副围棋分别有黑子、白子各180个，黑子数量占围棋总数的。（2）10条金鱼每2条放进1个鱼缸，每缸鱼数占总数的。（3）24名学生4人站一排，每排学生人数占总人数的。5．选择。（1）把4千克糖平均分给5个小朋友，每个小朋友分到这些糖的（）。A．B．C．D．（2）把一根9米长的铁丝平均分成11段，每段的长度占全长的（）。A．B．C．D．（3）糖水中，水的质量

5、是糖的3倍，那么糖占糖水质量的（）。A．B．C．D．8.李伯伯今年共收获粮食13吨，其中玉米5吨，大豆1吨，其余都是小麦,小麦占今年收成的几分之几？大豆是玉米的几分之几？玉米是小麦的几分之几？9.2001年7月13日，北京成功取得了2008年奥运会的主办权，第二轮投票总数是105票，北京获得56票，北京的得票数占总票数的几分之几？第3节分数的意义（三）1．根据部分与整体的关系填一填。（1）把1米长的彩带平均分成4份，每份占彩带的，每份是（）米。（2）把1米长的彩带平均分成5份，每份占彩带的，每份是（）米。（3）把5千克茶叶平均分成7份,每份占茶叶的，每份是（）千克。（4）把

6、5千克茶叶平均分成7份，这样的2份占茶叶的，是（）千克。（5）一个班级的女生人数占全班人数的，单位“1”是指（），表示（）。（6）把4米长的绳子平均分成5段，每段长（）米，每段占全长的（）。（7）7角＝元（8）43厘米＝米2．判断。（对的在括号里打“√”,错的在括号里打“×”）（1）一个西瓜分成了5份，2份就是。（）（2）6个桃子，平均分给了3个小朋友，每个小朋友分得这些桃子的。（）（3）四年级一班有28名男生，22名女生，女生占全班人数。（）（4）小学生每周上课5天，占一周天数的。（）3．有10只水桶，有4只装满了水，装满水的桶数占水桶总数的几分之几？4．把4米长的铁丝平

7、均分成8段，每段的长度占全长的几分之几？3段的长度占全长的几分之几？5．房顶上有15只鸟，飞走了8只，飞走的只数占总数的几分之几？剩下的只数占总数的几分之几？6．—汽车从A地开往B地要行驶8小时，平均每小时行全程的几分之几？5小时行全程的几分之几？7．体育兴趣小组有25名学生，其中男生有17人。（1）男生人数占总人数的几分之几？（2）女生人数占总人数的几分之几？8．把5克盐溶解在41克水中化成盐水，盐占盐水的几分之几？水占盐水的几分之几？第4节分数的意义（四）1．用分数表示下面各图中的阴影部分。（）（）2．判断题。