新课改下合作学习小组的组建.doc

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1、新课改下合作学习小组的组建期中成绩公示后，学习小组重新成立，在期中考试前我已经交了底的，老师选组长，组长选副组长，然后正副组长商议选组员。我的话像一个炸雷,许多学生都惊讶,有的学生大声说:“妈呀!老师说的话真算数。”有的学生低声地嘟囔:“我完了,没有人肯要我。”还有的学生很自信地说:“我觉得方法好,这样我班纪律学习会更好，我支持老师。”听到这话,我感激的看着他们,心里充满了喜悦。学生骚动了一会,慢慢安静下来,59个学生屏息凝神地看着我。我微笑中略带严肃的表情看着学生们说:“同学们,其实班级也就是一个小小的社会,充满了竞争,只要自己优秀,自然会找到一份自己喜欢的工作,组长就相当于公司、单位的领导

2、,他们当然希望自己的组员思想好,态度好,纪律好,讲文明,有能力,所以在座的同学只要改掉身上的缺点,做一个好学生,你就可以得到组长的青睐.找到一个属于自己的位置。一会有请男女同学各站一边,排好队伍,接受组长的挑选.”我把六个组长安排好,并对组长说:“一会你们在选副组长的时候,必须要做到公平、公正,不可以心存私心,我和你好就选你,要选就该选出威信高,工作能力强,有责任心,有协助精神的人,这样你这个组才可以顺顺当当完成老师布置的各项任务。”学生一个个很认真地倾听,一会而过去了,副组长诞生了.我看着这些副组长,心里不由得惊喜、佩服我们的组长,他们比我更有眼光.接下来的工夫就是由组长选组员的程序,我也先

3、讲明规则：组长们注意,呆会正副组长可以小声商量要选谁,被选到的组员要无条件服从安排座位,男女同学同时进行,老师说选男同学,各组长要全部挑选男同学,老师说选女同学,组长就要全部挑选女同学,明白吗?”组长们异口同声地说:“明白.”开始挑选了,学生们既安静又紧张.十多分钟过去后,教室里只剩下6个学生啦,一个组长站起来大声说:“老师这6个同学,让他们独立组吧?”看着这些孩子耷拉着脑袋,往日调皮捣蛋的神态消失了,满脸的羞愧,头埋得更底,我想,如果地下有个洞的话,肯定有的学生想钻下去.我心里想:该我出面了.我把他们集中到走廊的空地,温和的问他们:“喜欢独立组吗?如果不喜欢怎么办?一会我离开,你们先商量吧?

4、总之我尊重大家的选择.因为你们已经长大了.但有一点你们必须明白,如果将来你们组,合作不下去,又该怎么办呢?所以你们要对自己今天的决定负责.”说完之后,我离开了,把组长集中到一块,祝贺和感激他们成为老师的左臂有膀,然后我平静的对他们说:“我们的班级,是一个团结的整体,班级的学生这么多,难免会有一些同学不像你们这么优秀,你们看自己的巴掌,仅仅只有五个指头,可它们却长短不一,大小不同,更何况我们班级这么多学生啊!难免会有一些纪律差,学习差的同学,我们有义务帮助他们,还记得我开学给班级提的口号吗?”一个组长脱口而说:“不让一个人掉队,共同进步.”“非常好,老师真希望大家尽所能帮助他们,拉他们一把,别让

5、他们掉队,给他们改正的机会,所以,如果一会他们不喜欢独立组的时候,各组就必须要领取一个同学,今后要多关心和帮助他,他们的座位就安排在正组长的身边,方便随时监督他们的行为.不过,一会你们选他们的时候,可以问他们:今后打算怎么办?是否遵守本组的组规,乐意由你来监督和帮助他吗?如果有人说不乐意的话,请交给老师来处理,听明白了老师的话吗?”组长们的思想做通了,我快步走到6个同学的身边,很温和的问他们:“想好了吗?”他们很快回答我:“早想好了,我们不独立,分开加入他们组.听了他们的回答,我心里想:其实我早想到你们的答案.可我不动声色地继续对他们说:“其实你们这样做是明智和聪明的,单凭你们组为一个小组,根

6、本就不可能进步,迟早有一天你们会读不下去，怕读书，那么出路在哪里呢?只能是融入各个小组去,接受组长的帮助和监督,另外,自己也要努力,遵守组规,写好保证，不懂就问,感恩组长,这样做才是真正的出路,如果觉得老师的话有道理的,就进到教室,接受组长的挑选.”一会儿,组长们就按照老师的部署,做得非常的漂亮，课下同学们议论纷纷，各小组展开激烈竞争，学习氛围起来了，纪律自然也好了。为了配合小组管理，我又将寝室按小组划分住宿，以小组进行管理；清洁区、教室、寝室等卫生都以小组为单位一组负责一周；跑操一组站一队进行比赛，各项指标都制定评分标准，一周一评比，与十星级评比挂钩，这种做法既减轻班主任管理难度又培养学生的

7、自治能力，收到了很好的效果。附部分考核细则：高一（3）班小组考核评分标准奖励1、上课展示问题答对，一人次小组奖2分；2、规定时间内背书过关一人次奖1分，小组全过关另奖5分;3、教学检查落实全部过关小组奖5分；4、检举违纪行为并核实，一次小组奖５分；5、做好人好事，维护班级荣誉，一人次奖５分；6、周评比中，有特色的小组奖8分。扣分1.值日生上课未到，一人次扣1分；2.上课说话、看课外书、非值日生迟到