小数的读法和写法导学案.doc

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1、小数的读法和写法导学案课型新授课课时1课时主备人姚定审核人李兰复备人李凤姐本周行为训练重点班级小组姓名学习目标1.认识小数数位名称、计数单位、数位顺序和进率。2.在小数的数位增加的情况下，能准确、快速地读、写小数．3.在小组合作探究交流的过程中，学会利用已有的知识经验类推知识迁移。4.会说出小数与实际生活的紧密联系。重、难点预测1.能准确快速的读、写小数。2.能说出小数的数位顺序和计数单位。学习过程师生笔记一、导学1.判断：(1)0.40里面有4个0.01（   ）。(2)35克＝0.35千克(   )。2.把小数改写成分数0.9   0.09   0

2、.0359二、独学观察课本第52页情境图：1.通过观察情境图，我知道了长颈鹿父子的身高分别是：（）（）.它们都是（）数。我还知道12.378也是（）我也能举出和它们不同的其它小数。如（)等等。我还知道这些小数都是由（）、（）和（）三部分组成的。2.通过看书自学，我知道了1.8，5.63和12.378这三个小数的小数点左边一位是（）位，计数单位是（）,表示()。小数点右边一位计数单位是（），表示（）。这两位之间的进率是（）。3.通过与同学合作探究我知道了小数部分计数单位最大的是（）。它和整数1之间的进率是（），所以表示十分之几的数要写在整数右面的第（）位

3、。并且我能根据整数的数位顺序表整理出一个小数的顺序表。4.我通过自己看书学习例2，我会读出古钱币的高(),厚（），重（）。我学会了读小数的时候整数部分按（）的读法读，小数部分要（）。5.我看到54页例3这段话，我想说(),我还能把这段话中的小小数写出来（）并且我学会了：当一个小数的整数部分是0时，整数部分就写着（），小数部分依次写出（）。三、互学1、小组展示，全部交流，拓展提升；2、这节课我们学会了什么知识？你有什么收获？四、评学1.读出下面的小数6.50.046.720.058340.092.写出下面各数。三百点七一五点零六零点零八九九十九点七九3.

4、有一个数十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作（）对子评价（）小组评价（）教师评价（）