《小数的读法和写法》导学案

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1、《小数的读法和写法》导学案主备人：陈必武学习小主人:第（）组学习目标：1、我能进一步认识小数的意义，认识小数的计数单位和数位，知道小数每相邻两个计数单位的进率。2、我能理解小数数位顺序表，学会正确地读写小数，解决实际问题。3、我有信心通过观察、比较的方法学会本节内容，我一定能成功。学习重点：能正确的读写小数。学习难点：理解小数数位顺序表。教学准备：课件学习流程知识链接回忆小吧1.0.15是()位小数，它表示()分之()。0.008是()位小数，它表示()分之()。2.0.06的计数单位是()，它有()个这样的计数

2、单位。0.138的计数单位是()，它有()个这样的计数单位。独立完成“回忆小吧”，如果忘记了，请教小伙伴吧。合作交流探新知学海探秘我大显身手一、小组合作学习P52页内容1、小数可以分为几部分？是不是所有小数都比1小？2、①整数部分都有哪些数位？计数单位分别是什么？②小数部分都是哪些数位？计数单位分别是什么？3、十分之一、百分之一、千分之一、万分之一等都是小数的计数单位，那么那个计数单位最大？二、我能尝试读出有关小数数据啦！学习P53页内容：例2,中世界最大古钱币的有关数据：高：0.58米、厚：3.5厘米、重：41

3、.47千克1、试读古钱币的高、厚、重三个小数数据？2、小数怎样去读，与整数读法有什么联系和区别？3、完成教材53页的做一做。温馨提示小组长组织，先两人对学，再把收获和困惑在小组交流。完成后，组长分工做好展示准备。展示时要求，语言流畅，大胆、大声、大方哟！学生在小组中讨论归纳小数的读法。读出下面小数。6.50.046.720.058340.09三、我也会写出小数啦！学习P54页内容：例3：据国内外专家实验研究预测：到2100年，与1900年相比，全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏度，平均海平面将上升零点零九至零点

4、八八米。1、指名学生读题。2、上面的小数你会写出来吗？一点四写作：__________五点八写作：__________零点零九写作：__________零点八八写作：__________3、班上交流汇报。4、怎样写小数呢？5、完成教材54页做一做写出下面的小数。三百点七一五点零六零点零八九_____________________________四、我来谈谈学习收获。通过本节课的学习，你有哪些收获？组织学生独立试一试，再在小组内交流。达标检测完成作业我信心十足教材第56页练习九第6、7题。读题要认真书写要工整祝你

5、成功哦！学后反思