宋颖丽课堂观察记录表单1.doc

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1、课堂观察记录表单1学科语文 年级五年级 教材版本人教版 课题1草原观察视角教什么：小组合作学习观察者：学生         观察视点：观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 明确。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？注意知识的横向和纵向的联系，注意与生活实际相联系。 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 注意了。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 体现了。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 做到了。6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 合理使用。7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 注重了学习方法

2、的指导和培养。补充视点： 课堂教学不应当是一个封闭系统，也不应拘泥于预先设定的固定不变的程序，预设的目标在实施过程中可以根据学情纳入即兴创造的成分，甚至可以超越目标设定的要求。教学改进建议： 学生的合作可以进行更加细致的指导，要充分发挥小组长以及学科组长的作用,比如组内合作，要分工明确，要有梯度，尤其是对能力较低的孩子任务要适度,力争做到每个同学都有事做。完成后组内自检，再进行汇报。