压强和浮力复习.doc

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1、黄州西湖中学学科导学案活页年级九班级学生时间课题：压强和浮力授课教师：学科组长：教研组长：学习目标1、知道压力和压强的概念，能用压强公式进行简单计算；2、知道增大压强和减小压强的方法，并能用于分析实际问题；3、探究理解影响液体内部压强大小的因素；4、了解测量大气压强的方法，知道流体压强与流速的关系。5、认识浮力及产生的原因，知道浮力的方向；6、通过实验探究，理解阿基米德原理；7、通过实验探究，理解物体的浮沉条件，知道潜水艇浮沉的原理。重点难点1、压强公式的应用；2、探究影响液体内部压强大小的因素；3

2、、估测大气压的值。4、浮力的计算；5、阿基米德原理的探究；6、物体的浮沉条件。知识点回顾一、压力1、定义：叫做压力。2、压力的三要素：（1）压力的大小：（指出下列各图中物体对支持面的压力与物体的重力的关系）F（2）压力的作用点：（3）压力的方向：3、影响压力作用效果的因素：、。二、压强1、意义：压强是表示的物理量。2、定义：叫做压强。3、压强的计算公式：。4、柱体对水平面的压强可用公式进行计算。5、压强的单位：1Pa＝N/m26、增大压强的方法：、7、减小压强的方法：、三、液体压强1、液体压强产生的

3、原因：液体受作用且具有性。2、液体压强的探究工具：。3、液体对容器和都有压强，液体内部向都有压强。液体的压强随深度增加而；在同一深度，液体向各个方向的压强；不同液体的压强还跟有关系。4、液体压强的计算公式：。影响液体压强大小的因素是和。四、气体的压强1、大气压的存在：历史上最早证明大气压存在的著名实验是，日常生活中证明大气压存在的事实有、等。2、大气压的测定：最早测定大气压值的实验是。测量大气压的仪器叫。3、1标准大气压等于Pa，相当于cm高的水银柱产生的压强。4、大气压的变化：（1）大气压随高度的

4、增加而；（2）阴天大气压比晴天，夏天大气压比冬天。5、液体沸点与气压的关系：气压增大时，液体沸点；气压减小时，液体沸点。应用实例有。6、流体压强与流速的关系：流体中流速越大的地方，压强。应用有。五、浮力1、定义：叫做浮力。2、浮力的方向，浮力的施力物体。3、阿基米德原理：用公式表示为。4、浸在液体中的物体受到浮力的大小与、有关，与浸没液体的深度关。5、浮力的求法：（1）压力差法：（2）称量法：（3）阿基米德原理：（4）二力平衡法（悬浮或漂浮）：六、物体的浮沉条件1、浸没在液体中的物体的浮沉，决定于它

5、受到的力和力。当F浮G物时，ρ液ρ物，物体上浮；当F浮G物时，ρ液ρ物，物体下沉；当F浮G物时，ρ液ρ物，物体悬浮。2、上浮静止后的状态称为，此时F浮G物，ρ液ρ物。3、潜水艇是靠来实现浮沉的；气球和飞艇是靠来实现浮沉的。4、密度计是测量的仪器，它的原理是。巩固提高【压力、压强】1、如图，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右水平移动，则A对桌面的压力F、压强P的变化情况是()A、F变大，P变大B、F不变，P变大C、F变大，P变小D、F不变，P变小2、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A

6、），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（）A、pA＞pBB、pA＜pBC、pA＝pBD、无法判断3、如图，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（）A、变大B、不变C、变小D、无法确定4、将一满罐“纯净水”(高约40cm)开口朝下放在水中，结果是()A、仍是满罐水B、水将流出一部分C、水将全部流出D、以上答案都不对5、你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确

7、的是（）A、伞面被向下“吸”B、伞上方的空气流速大于下方C、伞上方的空气流速等于下方D、伞上方的空气流速小于下方6、以下各事例中不是利用大气压来工作的是()A、高压锅B、抽水机C、拔火罐D、吸盘式挂衣钩7、在靠近塑料瓶底部的侧壁上开一个小孔，用胶带封住小孔，接着往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图所示。随着瓶内水面的不断下降，可以观察到的现象是；这个实验表明。8、下面是有关流体压强和流速关系在生活中的实例，请解答这些物理现象。（1）图甲，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气，

8、可观察到两纸相互靠拢，由此得到流体压强与流速的关系是           。（2）图乙，飞机前进时，机翼把气流分为上、下两部分，机翼上方气流速度大于机翼下方气流速度，原因是        。在气流的作用下机翼受到向上的升力的原因是       。（3）图丙，小汽车外形类似于飞机机翼，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，请回答：①小汽车在水平方向上受到的阻力   它的牵引力（选填“大于”、“小于”或“等于”）；②小汽车对地面的压力  车的重力（选填“大于”、“小