14压强和浮力复习

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1、14复习2011-05-2615:45:04星级数：集体备课课时教案2011＿年 5月 日学科物理年级八课题压强和浮力课型复习第 课时主备教师辅备教师三 维 目 标知识与能力1．了解压强的概念．理解什么是压力，什么是物体的受力面积．   2．理解压强的大小跟哪些因素有关． 过程与方法 ．观察生活中各种跟压强有关的现象．了解对比是提高物理思维的基本方法情感态度与价值观．经历观察、实验以及探究等学习活动．培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度教学重难点及教学突破1、 深刻理解受力面积的含义2．运用沸点和压强的关系解决实际问题 教学准备多媒体教学设备过  程 

2、设  计议课修改 一．复习要点：1、      准确理解压力：压力是垂直压在物体表面上的力，各种情况下物体受到压力的示意图如下：从上面的图中能更加说清重力和压力是两个不同性质的力，它们有本质的区别。 2.对p=与p=ρgh的理解（1）p=是定义式，对固体、液体和气体产生的压强均适应。p=ρgh只适应于液体内部压强的计算。     3.大气压的知识点主要包括大气压的存在、大气压的值、大气压的变化、大气压与液体沸点的关系 二．典型例题讲析：2、 深刻理解受力面积的含义题目：有一正方体铝块，质量为2.7kg。放在面积为0.2m2的水平桌面上，求桌面受的压强。（g

3、=10N/kg）分析：有的同学不假思索就作出如下解答：p=====135pa这种解法错在没有正确理解受力面积的概念。受力面积不一定是整个桌面的面积。当两个面积不等的物体相互作用时，受力面积应为真正承受压力的面积，本例题中受力面积应为较小的那个物体的面积，因此必须求出铝块的底面积，再与桌子面积比较，才能确定受力面积的大小。解：铝块的体积：V===10—3m3则铝块底面积S=0.01m2＜0.1m2所以受力面积应为S=0.01m2，所以p=====2.7×103pa评说：本例给出的“面积0.2m2”是迷惑条件，考查同学们对物理概念是否理解，切记不应生搬硬套公式

4、计算。3.图像类题目：如图所示是某同学研究液体压强时，绘制的甲、乙两种液体的压强关系的图像，由图像可知，甲、乙两种液体的密度关系为ρ甲     ρ乙（填“＞”“＝”“＜”＝，其中       种液体是水。                                   2、理解液体深度题目：如图所示的容器中，水的深度为7h，A点距水面深度h，B点距离容器底部的高度为h，则水在A点和B点产生的压强pA、pB之比为（）A、1：1 B、1：7 C、1：6  D、6：7        课后作业必做3-5选作7 教学设计说明 探究法：通过学生自己独立的探究活动．

5、观察现象．收集数据．分析比较获得对压强概念深入的理解．   比较归纳法：通过对具体现象、事例的对比、比较，提出问题，并通过研究归纳出一般的结论． 教学反思 本专题主要考查压强、液体压强与大气压强的基本知识，且以压强为核心。压强是生活和生产中广泛应用的一个概念，是大纲中要求较高的一个知识点，它不仅能解释一些自然现象，也是学习浮力和高中气体性质的基础。本专题需要综合运用力的概念、密度、二力平衡等知识点。