压强和浮力复习教案.doc

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1、第十四章《压强和浮力》复习教案[压强部分]知识点归纳 一、固体的压力和压强1、压力:⑴定义:叫压力。(根据定义分析压力的大小、方向、作用点)⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F=物体的重力G(自然平放)2、研究影响压力作用效果因素的实验:⑴课本P76-77甲、乙对比说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显;乙、丙对比说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控

2、制变量法。和对比法3、压强:⑴ 定义:叫压强。⑵ 物理意义:压强是物理量⑶ 公式p=F/S其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。A使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(自然平放时F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分,不是物体的底面积)。B特例:对于放在桌子上的直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强也可用p=ρgh来计算⑷ 压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa。它

3、表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:1.5×104N⑸应用:当压力不变时,可通过的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄◆题型训练:1.判断下列图中MN面所受压力的大小F=100NG=50NG=50NNMF=100NF=100NG=50NMN甲乙丙FFFFF2.重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。GGF+GG–FF-GF3.现提供实验器材有:海棉、木板、矿泉水瓶、水

4、①选用器材来探究压力的作用效果与压力的关系,写出相应的实验步骤。②选出器材探究压力的作用效果与受力面积的关系,写出相应的实验步骤。[提示:第一次将装满水的瓶子正放在海绵上,第二次将瓶中水倒掉一半,再正放在海绵上,比较先后两次海面的凹陷程度。②第一次将装满水的矿泉水瓶正放在海绵上,第二次将装满水的矿泉水瓶倒放在海绵上,比较前后两次海面的凹陷程度。]想一想:实验中通过观察什么现象来感知压强大小?采用的物理方法是什么?4.例题一块砖长24cm、宽12cm、厚5cm,重24N,怎样放置在水平面上,地面受到的压

5、强最大?最大压强是多大?5.例题在海滩上的作案现场留下了罪犯清晰的脚印,公安人员立即用蜡浇铸了一只鞋模,测出鞋模的平均厚度为5cm,质量为1125g,又经测试知道产生与脚印同深度的压强为3×104Pa,罪犯的体重为多少?若案发现场留下的是罪犯站立的脚印,又该如何计算罪犯的体重?(体重G=F=pS,走路时一脚着地,S为一只脚的面积,可利用鞋模算出:)二、液体的压强◆知识巩固:1、液体内部产生压强的原因:2、测量:压强计用途:⑴液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;⑵在同一深度,液体向各

6、个方向的压强都相等;⑶液体的压强随深度的增加而增大;⑷不同液体的压强与液体的密度有关。想一想:在探究液体内部压强大小与深度(密度)的关系时,要控制什么量相同?如何操作?实验方法?在探究液体不同方向上的压强是否相等时,又要如何控制变量?4、压强公式:⑴推导压强公式使用了建立理想模型法,前面引入光线的概念时,就知道了建立理想模型法,这个方法今后还会用到,请认真体会。⑵推导过程:(结合课本)液柱体积V=Sh;质量m=ρV=ρSh液片受到的压力:F=G=mg=ρShg.液片受到的压强:p=F/S=ρgh⑶液体

7、压强公式p=ρgh说明:A、公式适用的条件为:液体B、公式中物理量的单位为:p:Pa;g:N/kg;h:mphC、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。D、液体压强与深度关系图象:4、一容器盛有液体放在水平桌面上,求压力压强问题:(1)、求容器对桌面的压力压强:处理时:把盛放液体的容器看成一个整体,先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液),后确定压强(一般常用公式p=F/S)。(2)、求液

8、体对容器底的压力压强:一般方法:㈠首先确定压强p=ρgh;㈡其次确定压力F=pSF=GFG   5题图特殊情况:压强:对直柱形容器可先求F 用p=F/S 压力:①作图法  ②对直柱形容器 F=G5、引导分析下图中液体对容器底的压力F与液体的重力G的关系。6、连通器:⑴定义:。⑵原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平⑶应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。◆题型训练:1.例题、一段两端开口

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