欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:54710496
大小:31.00 KB
页数:2页
时间:2020-04-20
《勤奋、执着、智慧(读李镇西教育讲演体会).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、勤奋、执着、智慧--读李镇西教育讲演体会襄城区卧龙中学敦先宽“哪怕你一辈子都是默默无闻的普通人,你也可以成为普通岗位上的精神巨人”。当教师“要做一个有思想的教师、做一个有情感的教师、做一个有同情心的教师、做一个有才华的教师”,他是这样说的,也是这样做的,他就是当代教育大师--成都武侯实验中学校长李镇西。体会一:李校长的前半生和我差不多,相仿的年龄,相似的经历(他七七年高考,我七九年高考且起点都是教师),他成功了,因为他是用心人、有心人,试问在座的有几位还拿得出高考准考证?拿得出几张青春年少时的工作照片?但李镇西拿得出,因为他干什么事都注
2、重积累,所以他早晚会成功。体会二:他的三个为师之品很值得我们学习和借鉴。一是情感--任何时候都能带着情感去工作,用温馨的人情味做好育人过程;二是思想--把教育当成一件很有思想的事情,当成一种人类情怀,有悲天悯“政”的大情怀;三是智慧--教育不是纯粹的技艺施展,而是时时处处充满着心灵的智慧碰撞。体会三:无论当教师,还是当班主任、做校长,他是“三家”。专家--课内教学专家。他的课例侧重于视野的开扩、思想的启迪、感情的熏陶、“举重若轻、行云流水”,而不仅仅是知识传授和能力训练,因而很受学生敬佩;课外艺术家。他不仅是语文大师,而且还是楚辞研究专
3、家,当校长他要求教师们至少要有某些方面的艺术造诣或体育、音乐、摄影、书法等方面的爱好,这些正体现了当今对教师提出的“一专多能”的要求,因此他深受学生喜爱,因为没有哪们学生喜欢一名古怪呆板的教师;育子楷模。他用自身的人格魅力和善良引领示范培育女儿,使其温柔善良、德艺双馨,深得所有家长的信服。思想家--既思天下大事,窗外风云,又思繁琐小事,带着思考的大脑从事每天平凡的工作,把简单机械事创造性做好。心理学家--据学生细微的表情、神态、精神洞察学生的内心,走进学生心灵。“亲其师,悟其道”,构建真实和谐的师生关系。思考:校领导班子沉下去兼一个月的
4、班主任,也来一次尝试。体会四:勤于阅读、善于笔耕,吸取正能量。(一人身兼数职,每天坚持用一小时写三千字反思、感悟;不能因为记不住而不读书,有终身学习的理念)。“读史使人明智,读诗使人灵秀,读散文使人宁静,读小说使人认识社会和人生,博物使人深沉,论理使人庄重,逻辑与修辞使人善辩”(培根语)是他的座右铭,他把读书当成一件快乐的事、幸福的事。我们今天在这里交流体会,还来自领导压力,这也是我们与大师的本质区别。体会五:作为教育,最好的方式是熏陶,是浸润,而不是灌输。李老师在“不停的思考”“我,要把什么样的人奉献给未来的中国?”我也曾多次在学生会
5、上讲过:未来的你们有三种人,一是成功人,二是普通人,三是罪人,前两种当然好,但第三种人不可能没有,虽然只是极少数。因为教育不是万能的,如果没有第三种人,那么国家就不会再设公检法部门,可以节约大量人力、物力、财力来投入教育,但这不现实,因此我们现在要做的是在阳光教育的背景下,打造阳光课堂,使每位学生的天性和与生俱来的能力、优良品质都能得到健康成长,为其生命成长提供宽松和谐的发展空间,让学生“先成人,再成才”,才能达到我们教育的目的,即教育“奉献给未来中国的应该是现代人民和公共知识分子”。这才是我们每位教育工作者所担当的真正使命。体会六:李
6、大师也有困惑,也是我们的共同困惑,那就是如何才能使教育回归教育本质。他在网上的帖子里以“我的’春晖梦’”中充分表达了对当今中国教育的忧思,也勾画了未来中国教育绚丽的“春晖”。因为他当年也是在“土砖桌子土砖墙,平整荒坡当操场,槐树下面听钟声,放学路上草丛中横忙,周日排队活秧苗”中走过的少年时光,但他快乐、开心、幸福,而现在的孩子们都缺少这些本该属于这个年龄有的东西,有的却是名次、竞争、压力,因此他积极倡导让教育回归本质,不要让我们的孩子们从6-7岁开始就“服12年有期徒刑”。少年智则中国智;中年强则中国强,少数人的智、强不是整个中华民族所
7、需要的智、强。
此文档下载收益归作者所有