八年级导学案35.doc

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1、八年英语导学案课题第3课课型新授课课时第5课时学习目标1．知识目标：了解剧中使用特别重音强调的单词的朗读规则熟悉有关“电脑在家庭中的使用情况”2．能力目标：通过使用特别中银的朗读技巧，表达不同的意图和态度3．情感目标：能够在对子活动和小组活动中积极与人合作，互相帮助，共同完成任务。学习重点“就电脑在家庭中的使用情况”的话题，进行调查并口头汇报调查结果学习难点使用特别重音强调居中想要突出的单词，学会判断句中需要着重加强的地方。导学流程学习过程学习内容预习交流情景导入交流展示评价点拨Step1检查回家作业的落实情况讨论：lifeatprim

2、aryschoolandatjuniorhighschool和travellingbytheunderstandandtravellingbybus这两组事物的看法。Step2学习talktime部分使用特别重音表示强调的朗读规则，并通过对话加以巩固。1.回忆主阅读篇章的语段，划出其中需要重读的单词。并回忆第一单元所学的关于重读和弱读的规则。Somecomputersaretiny;youmaybeunawareofthem.ThereisprobablyoneinsideyourTVorwashingmachine.Youdepend

3、oncomputersmorethanyourealize.2.播放录音，朗读下面的对话Amy:whatdoyouthinkofcomputers,Frank?Aretheyclevererthanhumanbeings>Frank:no,Idon’tthinkso.Amy:whynot?Computerscandoalotofthings!Frank:maybe,buthumanbeingscreatedcomputers!Amy:that’strue.Frank:whichkindofcomputersarebetter,deskt

4、opsorlaptops?Amy:laptops,Ithink.Frank:why?Amy:laptopsarelighter.Theyareeasiertocarryaroundthandesktops!巩固延伸达标测试Frank:yes,butdesktopsareoftencheaperthanlaptops.AndIdon’treallyhavemuchmoney.Amy:well,thenadesktopisprobablyabetterchoiceforyou.1.学生反复练习朗读，并两个人一组，注意一下需要重读的单词。2.

5、模拟场景lastSunday,Susanmetheroldfriend,Sally,onherwaytothecinema.Insteadofwatchingafilm,theytalkedinacaféfortwohours.学生根据所给场景，展开对话。Example:Susan:longtimenosee.Howiseverythinggoing?Sally:everythingisfine.Youlookgreat!Whatdoyoudonow?Susan:Iamasecretaryatacompany.Sally:whatkin

6、dofcompany?Susan:acomputercompany.Step3完成speakup部分关于在家使用电脑情况的调查任务。Ask:doyouoftengotothecinema?Whereelsecanwewatchafilm?How?板书下列问题的答案在黑板上。Whatdoyouusuallydoonthecomputer?Doyouhaveacomputer?Howoftendoyouusethecomputer?Howmuchtimedoyouspendplayingcomputergameseveryweek?Howd

7、oyouusethecomputertohelpyoustudy?课后反思