二册《五彩的烟花》教案.doc

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1、第1课五彩的烟花第一教时　一、教学目标：　　1.继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色。　　2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培养学生的观察力、想象力和表现力等。　　3.观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯　　二、教学重点、难点：　　重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法。　　难点：学生通过仔细观察后，能较自如地表现对烟花的感受。　　课前准备：　　（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具　　（教师）范画、烟花图片等　　三、教学过程：　　1.激趣。　　（1）学生回忆印象最深刻的

2、一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。　　（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么？　　（3）揭示课题：《五彩的烟花》。　　2.欣赏。　　（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。　　（2）学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景？　　3.指导。　　（1）教师示范创作步骤：用油画棒画出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。　　（2）欣赏范作，学生体会创作过程。　　4.创作。　　（1）主题：画出放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以画想象中

3、的烟花）。　　（2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜欢的烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。　　（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。　　5.小结。　　（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。　　（2）评价建议：是否能够较好地处理画面；是否表现出自己对烟花的独特感受；是否与众不同。　　6.拓展。　　（1）举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图比赛。　　（2）课外留心一些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。第二教时一、教学过程1.

4、印象中的烟花。　　（1）播放录像：节日里的烟花。　　（2）学生说说过节时放烟花的感受。　　（3）学生表演放烟花时的感受。2.图片中的烟花。　　（1）出示课件：欣赏有关烟花的作品（注意烟花的色彩、造型和变化等）。　　（2）师生共同欣赏作品。　　（3）教师小结。3.创作中的烟花。　　（1）出示课件：烟花的创作步骤。提问：怎样表现五彩的烟花？　　（2）教师示范，从色彩上，外形上进行讲解。要求学生仔细观察，注意画出对烟花的感受。　　（3）学生创作，教师巡回指导。　　（4）主题：节日里的烟花。建议用油画棒和水彩颜料相结合的方法画出自己对烟花的感受；内容可以

5、是图案、主题性形象、连环故事和想象画等。　　（5）作业讲评：学生自评和教师总评结合。　　（6）评价建议：是否表达了自己对烟花的独特感受；是否能巧妙运用油画棒、水彩颜料相结合的方法来表现烟花的美；是否富有独特创意。4.历史中的烟花。收集有关烟花的资料，进一步了解烟花的历史，探索烟花色彩变化的秘密。